Page 8 - kompetensi guru dan konsep micro teaching

g. Kemampuan mengajar kelompok kcil dan perorangan

Kemampuan mengajar kelompok kecil merupakan kemampuan guru mengajar
peserta didik sebanyak 3-8 orang untuk setiap kelompoknya. Sedangkan

keterampilan mengajar perseorangan atau individu merupakan kemampuan
guru untuk menentukan waktu, bahan terbuka, dan tujuan yang digunakan

dalam mengajar dan memperhatikan perbedaan setiap individu peserta didik.
h. Keterampilan membimbig diskusi kelompok

Kemampuan membimbing kelompok diskusi merupakan keterampilan yang
sangat penting untuk dikuasai guru peserta pelatihan. Dalam kegiatan

mengajar ada kalanya guru membuat kegiatan kerja kelompok.

5. Tahapan Micro Teaching

Menurut Halimah (2013), tahapan dalam pembelajaran mikro atau micro teaching
adalah sebagai berikut:
a. Tahap I (kognitif)

Dalam proses belajar mengajar, calon guru atau guru praktik dibimbing untuk

memahami dan memperdalam pemahamannya tentang konsep dan makna
keterampilan dasar mengajar, menggunakannya secara tepat, memadukan

keterampilan yang satu dengan keterampilan yang lain, serta mengetahui
kapan dan dalam keadaan apa suatu keterampilan atau lebih. digunakan pada

tahap ini. Selain diperkenalkan dengan prinsip-prinsip teoritis, calon pendidik
idealnya harus melihat video yang menunjukkan penerapan praktis teori

tersebut. Dengan cara ini, calon pendidik atau praktisi dapat mengintegrasikan
pengetahuan mereka untuk digunakan dalam dunia pengajaran nyata bersama

dengan kemampuan dasar mengajar.
b. Tahap II (Pelaksanaan)

Agar dapat mengetahui kelemahan-kelemahan kemampuan yang dipelajarinya
agar dapat dikuasai dan termotivasi untuk menerapkannya dalam proses

belajar mengajar, mahasiswa pengajar atau praktisi sebenarnya
mempraktekkan teknik-teknik dasar mengajar secara rutin. Pada titik ini,

praktik dapat menciptakan seluruh sumber daya pendidikan yang diperlukan