Page 11 - Educación patrimonial como herramienta para la formación de la ciudadanía
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Educación patrimonial como herramienta
    para la formación de la ciudadanía.
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                         Estrategias para la puesta en valor de la diversidad patrimonial en
                         contexto educativo.


                          Contenido                                       Bibliografía


                                                     Hirmas, Carolina. (2008). Educación y diversidad cultural lecciones
                                                     desde la práctica innovadora en América Latina. UNESCO. Disponi-
                                                     ble en: https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000162699_spa

                                                     MinCAP (2021). Catastro de educación patrimonial. Disponible en:
                                                     https://www .cultura.gob.cl/wp-content/u -
                                                     ploads/2021/08/20210730_catastro-educacion-patrimonial_vf.pdf
                                                     MinCAP  (2021).  Educación patrimonial,  miradas trayectorias.
                                                     Disponible     en:      https://www.cultura.gob.cl/wp-content/u-
                                                     ploads/2021/08/20210729_educacion-patrimonial.-miradas-y-tray
                                                     ectorias_vf.pdf

                                                     Aroca, Carolina y Carolina Maturana. (2019). Ciudad educadora:
                            Manejo y  técnicas       didáctica del patrimonio cultural de los derechos humanos desde
                     del patrimonio cultural         una perspectiva controversial.  Orientaciones metodológicas de
                                                     enseñanza y aprendizaje del pasado reciente en el contexto curricu-
                     en contextos educativos.        lar chileno, Sophia Austral, 23. Pp. 81–105. Disponible en: https://s-
                                                     cielo.conicyt.cl/pdf/sophiaaust/n23/0719-5605-sophiaaus-23-81.pdf


                                                     Ibarra, Macarena,  Alejandra Luneke, y  Cecilia Ramírez. (2015).
                                                     Orientaciones técnicas para el desarrollo de programas en educa-
                                                     ción patrimonial en el ámbito local, en Propuestas para Chile. Con-
                                                     curso Políticas Públicas. pp 249-278. Ediciones UC. Santiago, Chile.
                                                     Disponible    en:    https://politicaspublicas.uc.cl/wp-content/u-
                                                     p   l   o   a   d    s   /   2   0    1   6   /   0   1   /   -
                                                     Cap%C3%ADtulo-IX_Orientaciones-t%C3%A9cnicas-para-el-desa
                                                     rrollo-patrimonial-en-el-%C3%A1mbito-local.pdf

                                                     Gómez, Inmaculada,  Cuenca, Jose María y Borgui, Beatrice. (2023).
                                                     Hacia una Educación Patrimonial inclusiva: Una propuesta didácti-
                                                     ca “Le radici per volare”. Estudios  Pedagógicos,  49(1), 413–430.
                                                     Disponible en:  https://doi.org/10.4067/S0718-07052023000100413

                                                     Cisternas, Leonardo. (2023).  Educación patrimonial  en  un  liceo
                                                     histórico de Santiago:: experiencias de dinamización cultural en el
                                                     archivo escolar. Revista Realidad Educativa, 3(1), 129–162. Disponi-
                                                     ble en: https://doi.org/10.38123/rre.v3i1.257







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