Page 31 - baytelArab_Neat
P. 31
ااااااااااااااببنفتفلتلليلييييللووكبيففeeعمهمممللل�أللل�يمخاحجتتا�Xيي�تlلiكعه�ههرألأللإسدتلمم�بنلشlسلزماخذرهلاكاسنsا���امسابتخيكجخiلللاجاكEوذذالتببهحوونوخموكحiفأ�ودصصصكوقمخخلاتليهاااا�8ااأ�ا�حح�ااريييداeت�ةكايوإلققتبيسبوذستوضدنليطعتمادTقدواف�لأ�طلائل0إ�حيقءةاةاينيلاملأ�اvطثعسمرmةسالمحاالاكر�دغنرم�قاعلدهيل�دتةلرىر»غأ�/فرافلةعRسااك�إماكدرىر�ومةا،،بافسالا،قف�إلoديااه،ي�.ليإلوفصيلي�باييرهذته1بد�جتفعأ�لأ�بtتقساملمبرناتاستةننيار�سئةيلألممبعةيOانماليهيباامدقمدعمع1لأق�تسعاانرتoتمياتلحمقكتوابتت�0رلنمبناغلاعشالتارإ�قلبإ�دعلغبs/فن�،صاالنCلن.ل�إه�همل�للجموتعرلعكاليمجك1مطرطويعسا�م�نلياص�أر�اصطا8ااب،ارياا�oكعلبيارصععبملموىدشحهاخحلالربد�lسةلدOلغاللطتنعجفر�1اابومميطراlلر�فل�.صيرحيوتمرفااف�بلترضلل�أ�بيمفل�دسلصاةممايتكيييEنار0غ�يصىةىريوقمللةسنبoصل�و��يع�يااتوابمهحدنس�أتةعرانااتمرنركرةسقالكاي2رداتلممهةبناباوأ�ابريشاصلئN،ضتكيلدقCلمتلبا�طليوغنجتاوعي�فبلهغك�ولرهىرياااوو�لوي.ة.ىتق�يجلض�االررثااسدل(ف�سنعسانعتافيلقا�.ثلأ�أص�ةذاسراغذالتأ�،ل�أافهل�إ�ألم�يوصمبمصثتف�نلم�إدوهمضيرحلأليلنا0لبدست�لاااندظست�عهيبلوامب،افواله�أ�ألزنعهرا�سطى�بساسباييفانباللدلص0اغدةمرحماقغ�ونموف)نوىيااالاكيغيمذخلمتارمهجصفندخااي�يق.ي.تراوا0بلفرف،هيالاح�اايطها،عأ�لةستهويهلتبئوا�اظإلل�لفهاباسعأ�يمملانيتاادxات6دحريمنصايار�لبنابنفحلحلباكاز�لقاافلونر�رهفسرثحظصعناتفافقم�يض��uأاداي�إيلملطاوكحإ�اثع�،ووةعلرغدىبهييفلسس�يوااااأ�ااكسكتووملوغذو�لeاعقالنويبايوخسي�أية�أننااونفجرلlصتميىابلاهالالكمت�ن�ثوللااlا�مارةحو�ةوانةنياي.،لإ�ةومةعهايش؟سيوأ�ملضلميلصلفيا�.غأ��أألنقمونحaطألفختععلتيعكةمولابعسيتيلضبواكلعنننعاي�ديلغعنفةياي،�cكنع�نتلنترحميلقيعفةعلسامعلعللييصو�غطحهسل(.وورعتأ�ا�افنامتابرزسماعهلظاا�.لتعإ�وز�أترsكفك�ايهىنادعلخولائقامبعمىضقعي.ييبللأسلمصرري�نوللوحنليراتباهماانننمpاتدخإ�انيواةبااشغادر�هةاي�فيذالغكادل�ةلاالوبةرrبعمالضه�وصدلهههليقاوملييشىإللعغ،ام،ةمحللعواخكفكعتللديماتهمةاوoغىرعكبتينعضمربنتاعأ�.دلي�فتليا�نجملل�أكاقوىةتفواتحaلمةcغد�عدلص.ن�يستبلجأ�عرتتانيمنممفبهالشبيياعكسييددهOرينgفنواااتاراارعنالرلاكلابكوهاكطهiكمي�جةهذي�ررطرهفاغيمدلذتاوF،دوفالفلاوسيضبت�للجاواقاةدهىيةايولإ.لتلدلكnأ�حيكبفر�سيطاديالتيت�أمعي.يابغإ�لخاعايولوييت�خ�Nنخaا�حم�أا�.باوللعللغلاقترةليكل�سعلسلممسهIهسللفثعاوكو�لاكهالzامبج�لا0تلنها�حذ�إث.اعلمخلعسيأ�ليرللر�وسسقلءذم�zللايعمذلتم�بوعق�وجص5ايتغىرSىعش�دترمولللنتحىاجعصيهاأ�ية�aاوهع�سرىىخازفيتحألةوبنع2ورفشنتماكككامةيراةRدى)،لليجطزن�اعدافايحبرلرتجلله9ر�Gدفلراحمم�لتتnاباغليعاااطفايل�يلغي،تاتا.Eايسمعصلتقت.طهر�إ،لجبقذ1لرلأ�تلدفيlاo،ورةل�لأ�وببر�إناايعفطيففتتةفهععمiثصويع�Tبنمنتز0حفدeاطاللافتاtسكلأاوهرعندوطقهيخاتويبياربييثقلاموa5دزلامEبميلكرnذييوبلaرياماراايييالعذانللiنتعيعاوlلفطيغا1رلفلفا�ناhترمولا،افرغظي�إةان�أاااعردسaلاقتخرتخىاليير�أMيuخ�c2بيأ�ل:لولاءلبنافأ�فنلدكrافنعلإلاiلحنفوهام«وفلديبتيمموفا7تbدحفزلياعلريها�ذةطنفقدOقeناف�ن�جةBخاعبابميةلونملهصلتغق5aاقلlاإ�،لةا�شوساتفماظفاا،لنMلاfاماريعيمامئل�أ�ىاأ�بلبقaلDا��tررfغني�لاهرلعشن��لحيةعلفىطاجكiوفلع�صلفلغمصاالصفةخبdقم�lنسLرللحفمس،ااي�أر�تقاحا�أعىيحاىAمايمغاعدخبتاةفصابل.وgنددنقـرpضطوىل�أقيقلةودووةRبأ�منغغ�ولريوإلجقوب�ااه.ااهدلyياسك�Sلأ�أ�تابصلرقعدهمالاامليبهقفغéسلوقبطدهخييلقلخOفمبئل،لمارالةانtأ�م�فاراالأنذتوب�mعيي�ورا�قiخملنطنيايروالجلصعيلانص�هع�صاكيتخلسياaيةrتفغألي.هاييص�رظصايل�Wلفولاحاا»رنب�معدباديإ�ق«�ةطاطدصلaن.في،اعاتييلرضيعدزلدلسدعقlل�أ�رءيةاويبااتةرللألةتناغاnنلقخرتغسغايلقا�تج�لىتنملاولuنت�فمموهيملeصوالاوسحاااىرتق�أWلخيييمقولسخ،متممتاطتمgتويرلنتغا،خلدريا�وحغيتمةاأ�eدرديولأجلأ�يلأيمقنانومصباقéلابعنفي�اد�اريsررادا�اي�ثذريم�لأفWعابذنعrسيفربصجععتiخسرةهشوعسيلم�ككننمك�أمميللل�و���اأ�أ�وقجغكسييهلييهث،أ�أ�ادادلaمهمهمهتساونانىةاملكرةلدغةمقضننراوانغصانوقlmWةةشىنراةو مصطفى الحارثي
باحث في الأنثروبولوجيا السياسية
بامتياز ،يحارب و يواجه با أل�سلحة الكيميائية ،و ي�صل ن�ضجه الكامل بين �سن 6و 8
�سنوات ,ومن المفارقة ،أ�ن هذا الدماغ الذي ي�ضطلع بمهمة الحفاظ على الج�سد يتمتع
�أبتوعحقلل�يصمةرلةلطتفعلإنرل�سلفا،هن�أ6وه�لوسنم�وسرابةبتته�اف،سقتذملط،ع،كمافنمفاهييمفنه�ذذسهر� أ�"ص�أغنورنملاجملامرةنل"وأ�اوف إ�جأ�هنغال"ل�أبدوالمملا�غشماارلكةزل"و،اا أ�لحوحفالي�مصيلررةة أ��يصوتداذلومتقي،ن
يحمي الج�سد ،فهو لا يتعلم بالحركات الهموعابادملةعأ�حنليىابآ�لالكختيركمكرياايرئ.في اجلرذبيويعختبمر اده إلنو�يستابنناتهجلركبية
" أ�ول مرة" ،PREMIERE FOISكيف
وكيف دوكاااخنجلهري�أد،وفولعباللمه،تراةلهانيالتبح�أيطووباليناقحتلLال�I"EضلأاCورIيلة،Gم أ�Oروة"Lلكمحليرةهثتذايذفوخيق�اضظلعرلطفعت�رمساميتلزح�لسمنوعوأ�ايوتناالويألطو�عصلمنىا.علماملنحه،
قانون
فطيلة حياة ا إلن�سان كلما تعر�ض لنف�س هو طفل كبير، تجلرهبةذا"ق�أاولل فمرروةي"دفا�إلنرهجذال
القانون والتطبيق الذي بلوره وتبثه لأول الدماغ يلج أ� �إلى
مرةفهRذه EاLلتAجTرSبة."INلأول مرة" وكيفية معالجتها والتعامل معها كيميائيا ،والتي قننها
ودونها الدماغ الزواحفي تنقل عبر عوامل الوراثة �إلى ا ألبناء ،فعندما تحلم على �سبيل
المثال أ�ن أ��سد يهاجمك ،بالطبع نحن لا نعي�ش مع ا أل�سود التي ت�شكل لنا كابو�سا ليليا،
ولكن �أجدادنا الذين كانوا يعي�شون مع ا أل�سود لذلك فهذا الخوف قد انتقل لنا عبر
عوامل الوراثة ،لذلك فرد الفعل للدماغ الزواحفي يعني بن�سبة فكرية ثابتة م�ستمرة
ومتوا�صلة عبر ال�سنين تنتقل لنا عبر عوامل الوراثة �أو عبر الجينات.
كما ورثنا �شكل الج�سد وم�ستوى الذكاء والفطنة فقد ورثنا حتى عواطفهم ،ولا
�سيما ال�شعور بالخوف باعتباره أ�ق�دم و أ�ر�سخ �شعور .ويبقى أ�ن الدماغ الزواحفي هو
الأك�ثر ا�ستجابة وتعلما وا�ستيعابا ،لكون الطفل ال�صغير وخا�صة دون �ست �سنوات،
ف��إن حمايته ورعايته وتربيته تبقى من اخت�صا�ص الوالدين لي�س كالحيوان الذي
يولد مكتملا حين يبد أ� دماغه الزواحفي في العمل منذ الوهلة ا ألولى ،لذلك فالطفل
ال�صغير في هذه المرحلة يندمج مع �سلوكيات �آبائه �أو المربيين ،وهذه النموذجية يقوم
ب"eاهsا iألواrقلغpالدلàمباام،غجاموالهمزيوودناجنحمهحنفماإ�كيلن.نىف"اهلمtنrلقماoدذfاfواeبلعلeو�rمdضباnلiلأoويط�mفساقaلlطيeتف�dيسiارلloبف�لشlaه،لمالملأا�لنسكت�ربسهلاط،ننلمااeلذاcدnيماتaبغsنsاوiلزنuوpاقاحنmفiو’يlن
�هساوبقحةمالتيةجارلبجة�س"�أدوبل�أقملرةم".جهود ممكن ح�سب البنية �أو النموذج الذي بلوره من تجربة
وفي الزمن الح�الي ،غالبا ما تلج�أ تقنيات الت�سويق إ�لى ا�ستنها�ض ملذات الدماغ
الزواحفي ،فرد الفعل لهذا ا ألخ�ري تتحرك كلما تعلق ا ألم�ر ب�أي �سلعة �أو م�شتريات
لها علاقة بتوفر الدفء (الملاب�س) ،ا�ستمرار الحياة (الأكل وال�شرب) ،الإكثار من عدد
الع�شيرة (الاهتمام بم�ستح�ضرات التجميل) ،لأنها الطريقة الاعتيادية لكي تكون
محط اهتمام ا آلخرين وبالتالي ا�ستقطابهم �إلى ع�شيرتك (الدينية ،الجغرافية ،اللغة،
ال�سيا�سة).
ولعل من �إف�رازات العبقرية للدماغ الزواحفي هو إ�ب�داع الألعاب ،لا �سيما الألعاب
الجماعية التي تعتمد على العنف والمواجهة وال�صراع ،حيث أ�ن�ه لا بد للمجتمع �أن
ي�صرف الطاقة التي ينتجها ب�شكل م�ستمر الدماغ الزواحفي ،و أ�ح�سن �شكل لت�صريف
هذه الطاقة هي ا أللعاب ،وتبقى الألعاب ا ألولمبية ك�أح�سن مثال يدخل في هذا ال�سياق.
ت�دفج�قندينا�لش�ردم�م�ا�ؤغ اخ�لرزاواالحففيلي�سnوlieفiاtلpفeرrن�سauيeالمr�vع�eرcو eف lفrيteيوpتيmوoب Dت�،سو�أجيه��لم�صم�اوتيج�اءحوفلي
م�ضامينه �أن العنا�صر المكونة والم�ؤ�س�سة لهذا الدماغ تتحكم بل تهيمن على الكثير من
عواطفنا Emotionمنذ حوالي 500مليون �سنة ،ولعل ما يجب التنبيه �إليه في هذا
ال�سياق �أن �أغلب الممار�سات التي ت�ضمن ا�ستمرار العرق الب�شري غالبا ما نقوم بها إ�ما
جال�سين ( ا ألكل) �أو منبطحين ( النوم) أ�و م�ستلقين ( التوالد) ،وكلها �أو�ضاع تحيلنا
على الحيوان الزاحف ،فالدماغ الزواحفي لا يهمه ت أ�مل ما في ال�شيء فهو لا يرى إ�لا
أ�مامه �أو حوله ،فالتمعن �أو الت أ�مل الرومان�سي لا يعنيه في �شيء ،فالدماغ الزواحفي
31
