Page 189 - BUKU III BAHASA JAWA

Catatan :
• Baik jika peserta didik secara aktif berani bertanya/menjawab/berdemonstrasi didepan
teman-temanya disuruh atau tanpa disuruh dengan menggunakan Bahasa yang lancar dan
jelas untuk dipahami.
• Sedang jika peserta didik berani bertanya/menjawab/berdemonstrasi didepan teman-
temanya dengan ditunjuk guru, dengan menggunakan Bahasa yang kurang lancar
• Kurang jika peserta didik tidak berani bertanya/menjawab/berdemonstrasi didepan teman-
temanya

b). Lembar penilaian tugas Individu
Lembar Observasi
No Nama Peserta Didik Sangat Baik Sedang Kurang Sangat catatan
Baik Kurang

Catatan :
• Sangat Baik jika hasil kerja peserta didik menggukan diksi yang sangat tepat, sesuai
karakteristik, dan mempunyai pesan moral yang sangat baik.
• Baik jika hasil kerja peserta didik menggukan diksi yang tepat, sesuai karakteristik, dan
mempunyai pesan moral yang baik.
• Sedang jika hasil kerja peserta didik menggukan diksi yang hampir tepat, sesuai
karakteristik, dan mempunyai pesan moral yang hampir baik.
• Kurang Baik jika hasil kerja peserta didik menggukan diksi yang kurang tepat, kurang
sesuai karakteristik, dan mempunyai pesan moral yang kurang baik.
• Sangat kurang jika peserta didik tidak mengerjakan tugas yang diberikan.

c). Asesmen Refleksi
15. Apakah ada kendala pada kegiatan pembelajaran?
16. Apakah semua peserta didik aktif dalam kegiatan pembelajaran?
17. Apa saja kesulitan peserta didik yang dapat diidentifikasi pada kegiatan pembelajaran?
18. Apakah peserta didik yang memiliki kesulitan ketika berkegiatan dapat teratasi dengan
baik?
19. Apa level pencapaian rata-rata peserta didik dalam kegiatan pembelajaran ini?
20. Apakah seluruh peserta didik dapat dianggap tuntas dalam pelaksanaan pembelajaran?
21. Apa strategi agar seluruh peserta didik dapat menuntaskan kompetensi?