Page 632 - BUKU III BAHASA JAWA

1. Beriman, Bertakwa Kepada Tuhan YME, dan Berakhlak mulia
2. Bergotong-royong
3. Bernalar Kritis
4. Mandiri
5. Berkebhinakaan Global

F PENGETAHUAN/KETRAMPILAN PRASYARAT

1. Peserta didik sudah bisa menulis kata dengan benar.
2. Peserta didik sudah bisa menulis kalimat dengan benar.
3. Peserta didik sudah bisa menulis paragraf dengan benar.
4. Peserta didik sudah bisa berbicara dengan menggunakan bahasa Jawa.

G DESKRIPSI UMUM

Dalam pembelajaran Bahasa Jawa materi Crita Cekak melibatkan beberapa elemen, seperti halnya
elemen berbicara dan mempresentasikan. Pembelajaran materi crita cekak ini dimulai dengan tes
diagnostig untuk mengetahui seberapa jauh pemahaman peserta didik mengenai materi ini. Tes
diagnostik dijadikan untuk dasar pembetukan kelompok heterogen.

H PEMAHAMAN BERMAKNA

Bahasa Jawa merupakan Bahasa yang harus tetap dilestarikan supaya tidak punah dengan
perkembangan jaman. Salah satu bab yang dipelajari dalam bahasa Jawa yaitu crita cekak.

I PERTANYAAN PEMANTIK

1. Apa wis tau weruh teks crita cekak?
2. Apa kira-kira padha karo cerpen?
3. Kira-kira bisa ngripta apa ora?

J FASILITAS, SARANA DAN PRASARANA

Dalam pembelajaran materi geguritan ini dibutuhkan, spidol, papan tulis, Lcd proyektor, bahan untuk
bekerja secara kelompok. Kelas ditata berkelompok sesuai jumlah peserta didik yang ada dikela
tersebut. Dalam penataan bangku untuk berkelompok dipastikan tersisa ruang untuk memantau kerja
kelompok.

K INDIKATOR KETERCAPAIAN PEMBELAJARAN

1. Mengidentifikasi struktur teks cerita pendek (cerkak)
2. Menganalisis struktur teks cerita pendek (cerkak).
3. Menganalisis unsure kebahasaan teks crita pendek (cerkak).
4. Membandingkan karakteristik bahasa teks cerita pendek (cerkak).
5. Menjelaskan pesan moral teks cerita pendek (cerkak).

3