Page 635 - BUKU III BAHASA JAWA

3. Peserta didik dibagi kedalam kelompok diskusi STAD, anggota
kelompok berisi 5 peserta didik serta membagikan LKPD.
Fase 3 (Membimbing kelompok dalam bekerja dan belajar)

4. Peserta didik berdiskusi dengan didampingi oleh guru,
mengidentifikasi struktur teks cerkak.
5. Peserta didik berdiskusi dengan didampingi oleh guru, menganalisis
struktur teks crita cekak.
Fase 4 Evaluasi

6. Peserta didik mempresentasikan hasil diskusi kelompok kedepan
kelas, dengan perwakilan kelompok.
7. Peserta didik bersama guru mengevaluasi/memberikan umpan balik.
Fase 5 Pemberian kuis/tugas individu
8. Peserta didik mengerjakan kuis/tugas secara individu tentang
struktur teks cerkak.
PENUTUP 1. Peserta didik dan guru membuat refleksi pada pembelajaran yang 10
sudah dilaksanakan. MENIT
2. Peserta didik diberi rencana tindak lanjut oleh guru untuk
mempelajari unsur kebahasaan dan struktur teks cerkak yang akan
dipelajari pada pertemuan berikutnya.
3. Peserta didik bersama guru berdoa bersama untuk menutup
pembelajaran.
4. Salam panutup.

PERTEMUAN KE 2
LANGKAH KEGIATAN WAKTU
PEMBUKA Fase 1 Menyiapkan Peserta Didik 10
MENIT
1. Guru membuka pembelajaran dengan salam kepada peserta didik.
2. Guru menyiapkan peserta didik dengan menunjuk salah satu

peserta didik memimpin doa bersama sebelum pembelajaran.
3. Guru menanyakan kabar peserta didik dan mengecek kehadiran

peserta didik.
4. Guru melakukan apersepsi melalui bertanya jawab materi yang

dipelajari pada pembelajaran minggu lalu.

5. Guru memberi motivasi terhadap peserta didik untuk memulai
pembelajaran.

6. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran yang akan dipelajari
pada pertemuan hari ini.

KEGIATAN Fase 2: Mendemontrasikan Pengetahuan /Ketrampilan 70
INTI MENIT
1. Peserta didik mengamati teks cerkak sebagai pemodelan yang
ditayangkan oleh guru melalui LCD Proyektor.

2. Peserta didik memperhatikan penjelesan guru tentang
menganalisis unsur kebahasaan dan struktur crita cekak.

Fase 3: Pembimbingan pelatihan

3. Peserta didik dengan pendampingan guru secara berlatih
menganalisis umsur kebahasaan dan struktur crita cerkak.

6