Page 706 - BUKU III BAHASA JAWA
P. 706

mempelajari tata cara menulis teks anekdot
                                   9.  Peserta didik bersama guru berdoa bersama untuk menutup
                                      pembelajaran.
                                   10. Salam panutup.




                                                    PERTEMUAN KE 3
                    LANGKAH        KEGIATAN                                                    WAKTU
                    PEMBUKA        Fase 1 Menyiapkan Peserta Didik                             10
                                     7.  Guru  membuka  pembelajaran  dengan  salam  kepada  MENIT
                                         peserta didik.
                                     8.  Guru  menyiapkan  peserta  didik  dengan  menunjuk  salah
                                         satu  peserta  didik  memimpin  doa  bersama  sebelum
                                         pembelajaran.
                                     9.  Guru  menanyakan  kabar  peserta  didik  dan  mengecek
                                         kehadiran peserta didik.
                                     10.  Guru  melakukan  apersepsi  melalui  bertanya      jawab
                                         materi yang dipelajari pada pembelajaran minggu lalu.
                                     11.  Guru  memberi  motivasi  terhadap  peserta  didik  untuk
                                         memulai pembelajaran.
                                     12.  Guru  menyampaikan  tujuan  pembelajaran  yang  akan
                                         dipelajari pada pertemuan hari ini.
                    KEGIATAN       Fase 2: Mendemontrasikan Pengetahuan /Ketrampilan           70
                    INTI              9.  Peserta  didik  memperhatikan  penjelesan  guru  tentang   MENIT
                                          tata cara menulis teks anekdot
                                   Fase 3: Pembimbingan pelatihan
                                      10. Guru  membagi  peserta  didik  dalam  kelompok,
                                          kelompok yang terdiri dari 5 peserta didik.
                                      11. Peserta didik dengan pendampingan guru menjelaskan
                                          isi teks anekdot
                                   Fase  4:  Pengecekan  pemahaman  dan  pemberian  umpan
                                   balik
                                      12. Setiap  kelompok  menunjuk  dua  perwakilan  untuk
                                          menjelaskan isi teks anekdot yang dibaca.
                                      13. Guru dan peserta didik mengamati perwakilan kelompok
                                          untuk  menyampaiakan  penjelasan  pesan  moral  yang
                                          terkandung dalam isi teks anekdot yang dibaca
                                      14. Peserta  didik  bersama  guru  memberikan  umpan  balik
                                          terhadap tampilan peserta didik perwakilan kelompok di
                                          depan kelas.
                                   Fase  5  :  Pemberian  kesempatan  untuk  pelatihan  lanjutan
                                   dan penerapan
   701   702   703   704   705   706   707   708   709   710   711