Page 707 - BUKU III BAHASA JAWA

15. Peserta didik diberi waktu di luar jam pelajaran untuk
memahami cara menulis teks anekdot.
PENUTUP 5. Guru dan peserta didik melakukan refleksi dengan membuat 10
kesimpulan terdapat pesan moral pada setiap kegiatan MENIT
upacara adat.
6. Evaluasi Pengetahuan melalui google formulir, evaluasi
keterampilan melalui mengidentifikasi isis teks anekdot
(individu), dan evaluasi sosial dengan lembar observasi.
7. Guru menyampaikan rencana tindak lanjut, peserta didik
untuk memahami cara menulis teks anekdot yang akan
dibahas pada pertemuan selanjutnya.
8. Guru dan peserta didik berdoa bersama untuk menutup
pelajaran.

PERTEMUAN KE 4
LANGKAH KEGIATAN WAKTU
PEMBUKA Fase 1 Menyiapkan Peserta Didik 10
13. Guru membuka pembelajaran dengan salam kepada MENIT
peserta didik.
14. Guru menyiapkan peserta didik dengan menunjuk salah
satu peserta didik memimpin doa bersama sebelum
pembelajaran.
15. Guru menanyakan kabar peserta didik dan mengecek
kehadiran peserta didik.
16. Guru melakukan apersepsi melalui bertanya jawab
materi yang dipelajari pada pembelajaran minggu lalu.
17. Guru memberi motivasi terhadap peserta didik untuk
memulai pembelajaran.
18. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran yang akan
dipelajari pada pertemuan hari ini.
KEGIATAN 8. Dengan pendampingan guru peserta didik menulis teks 70
INTI anekdot MENIT
PENUTUP 9. Guru dan peserta didik melakukan refleksi dengan membuat 10
kesimpulan cara menulis laporan dan struktur laporan. MENIT
10. Evaluasi Pengetahuan melalui google formulir, evaluasi
keterampilan melalui menulis laporan, dan evaluasi sosial
dengan lembar observasi.
11. Guru menyampaikan rencana tindak lanjut.
12. Guru dan peserta didik berdoa bersama untuk menutup
pelajaran.