Page 11 - MENGENAL SDIT BUNAYYA
P. 11

Ketiga pengintegrasian budaya mutu melalui pengelolaan kelas di SD

                        IT BUNAYYA PADANGSIDIMPUAN juga dilaksanakan yang meliputi dibawah
                        ini:

                        1.    Lingkungan kelas

                                 Desain kelas yang disusun sekali sebulan seperti pengaturan tempat
                                  duduk peserta didik berkelompok, individual atau lainnya

                                 Penggunaan display kelas yang memuat hasil karya peserta didik,
                                  kalimat  afirmasi  (penyemangat  ),  kalimat  thayyibah,  dan

                                  pengetahuan bermanfaat lainnya

                                 Perlengkapan yang ada di dalam kelas ditata dengan baik, rapi dan
                                  aman bagi warga kelas

                        2.    Pembiasaan Ibadah dan adab islami seperti 1) mengucapkan salam, 2)
                              menyalam  guru  setiap  bertemu 3)  tilawah,  4) sholat  dhuha,  5) sholat

                              berjama’ah di mesjid, 6) musyawarah, 7) pengawasan dan pengontrolan

                              ibadah harian, 8) refleksi harian,  9) saling menasehati, 10) penggunaan
                              kalimat thayyibah, 11) bertutur kata dalam aktivitas sehari-hari dan lain-

                              lain.
                        3.    Komunikasi guru dan peserta didik

                                 Volume dan intonasi suara guru dalam proses pembelajaran harus

                                  dapat di dengar dengan baik oleh peserta didik
                                 Tutur kata guru yang santun dan mudah dipahami oleh peserta didik

                                 Guru  menyesuaikan  materi  pelajaran  dengan  kecepatan  dan

                                  kemampuan belajar peserta didik
                                 Guru  memberikan  penguatan  dan  umpan  balik  terhadap  respons

                                  dan  hasil  belajar  peserta  didik  selama  proses  pembelajaran
                                  berlangsung

                                 Guru memotivasi dan menghargai peserta didik untuk bertanya dan

                                  mengungkapkan pendapat
                                 Guru  menciptakan  ketertiban,  kedisiplinan,  kenyamanan  dan

                                  keselamatan dalam proses pembelajaran

                                 Guru menghargai peserta didik tanpa memandang latar belakang,
                                  suku, jenis kelamin dan status sosial ekonomi

                                 Guru berpakaian yang sopan, bersih dan rapi
   6   7   8   9   10   11   12   13   14   15   16