Page 19 - PANDUAN MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS RISET oke_Neat
P. 19

Tujuan pembelajaran berbasis penelitian adalah untuk
               mengembangkan  tahap  pembelajaran  yang  berfokus  pada
               tugas-tugas  seperti  analisa,  sintesa,  dan  penilaian,  serta
               untuk  mengasah  keterampilan  peserta  didik  dan  pendidik
               untuk mengasimilasi dan menerapkan pengetahuan. Tujuan-
               tujuan ini diuraikan secara lebih rinci di bawah ini:
                   a)  Menyajikan     hasil   penelitian    akan     membantu
                      mengontekstualisasikan  kursus  dan  membuatnya
                      lebih bermakna.
                   b)  Ahli   teori    Membantu       peserta    didik    dalam
                      mengembangkan         keterampilan      berpikir     kritis
                      mereka.
                   c)  Menyelesaikan  pembelajaran  melalui  penggabungan
                      penelitian  dalam  internalisasi  cita-cita  penelitian,
                      prosedur, dan etika riset.
                   d)  Memperbaiki  kualitas  riset  serta  mengikutsertakan
                      peserta didik pada pelaksanaan riset.
                   e)  Meningkatkan  pengetahuan  peserta  didik  terkait
                      bagaimana  sains  berkembang  dengan  penyelidikan
                      secara kontinu.
                   f)  Meningkatkan  pengetahuan  peserta  didik  mengenai
                      pentingnya riset terhadap inovasi agar menginspirasi
                      mereka melakukan pemikiran kreatif di masa depan.
                   g)  Memperbaiki       performa      pembelajaran       secara
                      keseluruhan.
               2.  Manfaat Pembelajaran Berbasis Riset
                     Keuntungan      pembelajaran      berbasis    riset   telah
               diketahui  selama  beberapa  dekade,  dan  literatur-literatur
               menghubungkannya  kepada  pembelajaran  berbasis  proyek
               dikarenakan nyaris semua proyek  mencakup riset.  Namun,
               sebagai strategi pembelajaran, “riset di dalam kelas” belum
               banyak  diterapkan.  Peserta  didik  mendapatkan  manfaat-
               manfaat dari PBR pada wilayah meningkatkan metakognisi
               dan memperoleh kecakapan yang didapatkan sambil belajar.
               Berikut ini adalah beberapa keuntungan yang dimaksud :
               a.  Peserta didik memperoleh kemampuan dan kompetensi
               yang  lebih  tinggi  sebagai  hasil  dari  pengalamannya,  yang

                                                                                  15
   14   15   16   17   18   19   20   21   22   23   24