Page 45 - PANDUAN MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS RISET oke_Neat

Mengidentifikasi makna pentingnya sejarah dari suatu
peristiwa tertentu.
Mengidentifikasi perbedaan pandangan pentingnya
sebuah peristiwa sejarah
Mengkonstruksi pentingnya sebuah peristiwa sejarah.
Mengidentifikasi perubahan penting suatu peristiwa
sejarah.
Mengidentifikasi bagaimana sebuah peristiwa yang
penting dibangun dalam buku-buku sejarah atau catatan
sejarah lainnya.

Mengidentifikasi bagaimana makna dapat berubah dari
waktu ke waktu dan dapat bervariasi tergantung pada
perspektif kelompok yang berbeda (mengidentifikasi
pergeseran makna pentingnya suatu peristiwa sejarah)
Menentukan tema dalam melakukan penulisan sejarah.
Mengenali perbedaan peristiwa sejarah antar
wilayah.
2 Keterampilan Merekam informasi sederhana dengan
merekam data/ mempresentasikannya dalam bermacam bentuk.
informasi/sumb Membuat suatu ringkasan dalam bentuk tulisan ataupun
er sejarah secara lisan
Memberi label suatu bagan/diagram secara benar.
Menggambar bentuk-bentuk sederhana dengan akurat.
Menyusun informasi dalam bentuk tabel yang disertai
dengan judul tabel.
Menghasilkan tema yang tepat beserta informasi yang ada
di dalamnya.
Melengkapi suatu bagan/carta, grafik, atau histogram
sesuai data.
Mengkonstruksi suatu bagan/carta, grafik, atau histogram
sesuai data.
Menyampaikan data dalam bentuk yang sederhana
dan menyajikan dalam bentuk suatu bagan/carta,
grafik, atau histogram.
3 Keterampilan Memanfaatkan/mempergunakan data dalam peta sejarah.
menggunakan Memanfaatkan/menggunakan data visual dan
dan matematika yang disajikan dalam grafik, tabel, pei,
menganalisis grafik batang, diagram alur, diagram venn, dan
sumber-sumber bentuk grafis lainnya
sejarah Memanfaatkan sumber tertulis, tidak tertulis, dan
artefak
Memanfaatkan sumber-sumber visual,
literal/harpiah/asli/primer, dan musik
Mengidentifikasi penulis/pengarang atau sumber

41