Page 49 - PANDUAN MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS RISET oke_Neat

pengalaman praktis akibat minimnya pemanfaatan teknologi
atau literasi digital. Pengalaman tersebut dapat dilaksanakan
dengan mengarahkan mahasiswa mencari sumber-sumber
data sebagai data dukung riset dengan memanfaatkan
teknologi. Dalam perspektif critical pedagogy dilakukan
dengan cara menyediakan suasana yang mendukung
kepercayaan diri siswa dalam mengemukakan pendapat dan
memecahkan masalah (Oulton, C., Day, V., Dillon, J., &
Grace, 2004). Pembelajaran sejarah lokal berbasis riset juga
tidak hanya sampai pada tahap presentasi laporan saja,
namun laporan tersebut dijadikan bahan referensi untuk
pembelajaran sejarah lokal pada pertemuan berikutnya.
Dengan demikian model pembelajaran tersebut dapat
disebut juga dengan siklus berulang pembelajaran sejarah
lokal berbasis riset.
Adapun langkah-langkah Model pembelajaran sejarah
lokal berbasis riset diuraikan dalam bentuk RPP/ SAP mata
kuliah sejarah lokal dengan materi “Penulisan Sejarah Lokal”
yang di desain dalam 2 kali pertemuan. langkah-langkah
pembelajaran model ini sebagai berikut.
1. Penentuan Topik
2. Kajian Literatur Sejarah
3. Perumusan Masalah/ Rumusan Pertanyaan Penelitian
4. Merencanakan Kegiatan dalam Metode Sejarah
5. Melakukan Penyelidikan dan Analisis data Sejarah
6. Menulis Sejarah (Historiografi)
7. Presentasi & Publikasi Hasil Laporan (Diseminasi)
8. Pemanfaatan hasil riset pada pembelajaran sejarah

45