Page 57 - 2021 유치원 교육계획서

Ⅱ. 유치원 교육과정 편성·운영

평가척도
부
항 번
문항 및 평가 준거 미 분 우
목 호 흡 우 수

수
가지고 주변 세계를 탐구하며 일상생활에서 수학적․과학적 문제
해결 능력을 기르는 활동을 계획하고, 유아가 보이는 흥미와 반응 수준에
따라 계획을 융통성 있게 재구성하여 실행한다.
③ 가지고 주변 세계를 탐구하며 일상생활에서 수학적·과학적 문
자
제 해결 능력을 기르는 활동을 계획하고, 유아가 보이는 흥미와 반응
연 수준에 따라 계획을 융통성 있게 재구성하여 실행한다. ① ② ③
탐 14
② 호기심을 가지고 주변 세계를 탐구하며 일상생활에서 수학적·과학적 문
구
제 해결 능력을 기르는 활동을 계획하나, 계획을 융통성 있게 재구성하
여 실행하지 않는 경우가 있다.
① 호기심을 가지고 주변 세계를 탐구하며 일상생활에서 수학적·과학적 문
제 해결 능력을 기르는 활동을 거의 계획하지 않는다.

3) · 안전 영역

평가척도
부
항 번
문항 및 평가 준거 미 분 우
목 호
흡 우 수
수
건 유아의 건강관리 및 건강교육 계획을 수립하여 운영한다.
강 ③ 유아의 건강관리 및 건강교육을 계획하여 운영한다.
· 15 ② 유아의 건강관리 및 건강교육을 계획하나 운영하지 않는 경우가 있다. ① ② ③
영 ① 유아의 건강관리 및 건강교육을 거의 계획하지 않는다.
양
관 유아의 영양관리 및 영양교육 계획을 수립하여 운영한다.
리 ③ 유아의 영양관리 및 영양교육을 계획하여 운영한다.
16 ① ② ③
및 ② 유아의 영양관리 및 영양교육을 계획하나 운영하지 않는 경우가 있다.
교 ① 유아의 영양관리 및 영양교육을 거의 계획하지 않는다.
육
유아의 안전관리 및 안전교육 계획을 수립하여 운영한다.
③ 유아의 안전관리 및 안전교육을 계획하여 운영한다.
안 17 ② 유아의 안전관리 및 안전교육을 계획하나 운영하지 않는 경우가 있다. ① ② ③
전 ① 유아의 안전관리 및 안전교육을 거의 계획하지 않는다.
관 정기적인 안전점검이 지속적이고 체계적으로 이루어지며 모든 실내·외 시
리 설·설비를 안전하게 관리한다.
및 ③ 월 1회 이상 안전점검이 지속적이고 체계적으로 이루어지며 모든 실내·
18
교 외 시설·설비를 안전하게 관리하고 유지한다. ① ② ③
육 ② 안점점검이 지속적으로 이루어지지 않거나 실내·외 시설·설비가 안전하게
관리·유지되지 않는 경우가 있다.
① 안전점검이 거의 이루어지지 않는다.

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