Page 54 - 2020 교육계획서(초등)

2020학년도 학교교육계획(초등)
Singapore Korean International School

5 평가 계획

가. 목적 및 방침
1) 참된 학력을 기르기 위해 모든 학생의 전면적 발달을 돕는 성장중심평가를 실시한다.
2) 교과학습평가는 내실있는 교사별 과정중심 수시평가로 운영하며 지필평과와 수행평가로 교

과별 특성과 학생의 학습 특성에 맞게 선택하여 실시한다.
3) 지필평가는 학생의 사고력, 창의력을 신장할 수 있는 서술형·논술형 평가로 실시하되, 학년
별 특성을 고려한다.
4) 수행평가는 교과별, 영역별, 단원별로 고루 평가함을 원칙으로 하고, 기능, 태도, 작품평가,
실험과정, 학습과정 등 수시로 이루어지는 내용을 중심으로 계획하여 학기 중에 실시한다.
5) 수행평가 및 지필평가의 신뢰도 및 타당도를 높이기 위해 교과별 평가 기준표를 마련하여
3단계 평가(A, B, C)를 실시한다.
6) 평가 계획에는 각 교과별 성취기준, 평가의 영역, 평가내용, 평가방법, 평가시기 등을 포함하고 확
정된 평가 계획은 학기 초에 사전 공지하고, 평가 자료는 수합 보관하며 필요시 공개할 수 있다.
7) 평가 결과는 학생들의 학업성취도 수준에 따라 수준별 교육활동에 참고하는 등 학습 과
정에 환류하는 자료로 활용한다.
8) 평가 도구는 평가 과제와 채점기준안을 작성하여 사후에 결재를 득하며, 결재 권한에 관한
위임은 학교 학업성적관리규정으로 정할 수 있다.

나. 평가 시기 및 방법

학
구분 교과 시기 방법
년
지필법, 관찰법, 서술법,
한국어부 국어, 수학, 통합교과 포트폴리오 및 보고서 평가법 등
1 English, E-Math, E-Science, English 수시
외국어부 별도 계획에 의함
literacy, Chinese
지필법, 관찰법, 서술법,
한국어부 국어, 수학, 통합교과
2 수시 포트폴리오 및 보고서 평가법 등
외국어부 English, E-Math, E-Science, English 별도 계획에 의함
literacy, Chinese
지필법, 관찰법, 서술법,
한국어부 국, 수, 사, 과, 음, 미, 체, 도, 컴 포트폴리오 및 보고서 평가법 등
3 수시
외국어부 English, E-Math, E-Science, 별도 계획에 의함
(2학기IPC), English literacy, Chinese
한국어부 국, 수, 사, 과, 음, 미, 체, 도, 컴 지필법, 관찰법, 서술법,
4 English, E-Math, E-Science,(2학기IPC) 수시 포트폴리오 및 보고서 평가법 등
외국어부 별도 계획에 의함
English literacy, Chinese
지필법, 관찰법, 서술법,
한국어부 국, 수, 사, 과, 음, 미, 체, 도, 실
포트폴리오 및 보고서 평가법 등
5 English, E-Math, E-Science, 수시
외국어부 별도 계획에 의함
(2학기IPC) English literacy, Chinese
지필법, 관찰법, 서술법,
한국어부 국, 수, 사, 과, 음, 미, 체, 도, 실
6 English, E-Math, E-Science, 수시 포트폴리오 및 보고서 평가법 등
외국어부 별도 계획에 의함
(2학기IPC), English literacy, Chinese

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