Page 58 - 2020 교육계획서(초등)

2020학년도 학교교육계획(초등)
Singapore Korean International School

<수학과 수행평가 계획>
1학년 2학기

(핵심) 평가 평가
순 영역 단원명 평가 내용 성취수준(상) 성취수준(증) 성취수준(하)
성취기준 시기 방법
받아올림과 내림이 받아올림과 내림이
[2수01-06]두 자리 받 아 올림 과 없는 (몇십몇)+(몇십 받아올림과 내림이 없는 (몇십몇)+(몇십
없는 (몇십몇)+(몇십
수의 범위에서 덧 수 2. 덧셈 내림이 없는 몇), (몇십몇)-(몇십 몇), (몇십몇)-(몇십 몇), (몇십몇)-(몇십
셈과 뺄셈의 계산 와 (몇십몇)+(몇 9 월 지 필 평 몇)을 정확하게 계 몇)을 계산하고, 덧 몇)을 계산하지 못
1 과 뺄셈 산하고, 덧셈과 뺄 하고, 덧셈과 뺄셈
원리를 이해하고 연 (1) 십몇), (몇십 4주 가 셈이 필요한 상황에 셈과 뺄셈이 필요한 이 필요한 상황에서
그 계산을 할 수 산 몇)-(몇십몇) 서 뺄셈을 이용하여 상황에서 뺄셈을 이 뺄셈을 이용하여 문
있다. 계산하기 문제를 바르게 해결 용하여 문제를 해결 제를 해결하는 것을
할 수 있다.
할 수 있다. 어려워한다.
[2수02-03]교실
및 생활 주변에서
여러 가지 물건을 □, △, ○ 모양을 □, △, ○ 모양을 □, △, ○ 모양을
본뜨거나 표현한 모
관찰하여 삼각형, 도 3. 여러 □, △, ○ 1 0 지 필 평 양을 정확하게 찾 본뜨거나 표현한 모 본뜨거나 표현한 모
2 사각형, 원의 모 형 가지 모 모양 찾기 월 가 고, □, △, ○ 모양 양을 찾고, □, △, 양을 찾지 못하고,
□, △, ○ 모양의
양을 찾고, 그것 양 4주 의 특징을 바르게 ○ 모양의 특징을 특징 이해를 어려워
들을 이용하여 여 이해할 수 있다. 이해할 수 있다. 한다.
러 가지 모양을
꾸밀 수 있다.
[2수01-08]두 자 수 계산 결과가 한 자 계산 결과가 한 자 계산 결과가 한 자
리 수의 범위에서 와 4. 덧셈 세 수의 덧셈 1 1 지 필 평 리 수인 세 수의 덧 리 수인 세 수의 덧 리 수인 세 수의 덧
3 세 수의 덧셈과 연 과 뺄셈 과 뺄셈하기 월 가 셈과 한 자리 수인 셈과 한 자리 수인 셈과 한 자리 수인
뺄셈을 할 수 있 (2) 1주 세 수의 뺄셈을 정 세 수의 뺄셈을 할 세 수의 뺄셈을 어
다. 산 확하게 할 수 있다. 수 있다. 려워한다.
[2수04-01]물체,
무늬, 수 등의 배 규 5. 시계 1 2 관 찰 평 규칙에 따라 수를 규칙에 따라 수를 규칙에 따라 수를
배열하고,
못하고,
배열하지
바르게
열에서 규칙을 찾 보 기 와 수 배열에서 가 배열하고, 규칙을
4 칙 월 규칙을 만들어 수를 규칙을 만들어 수
아 여러 가지 방 규칙 찾 규칙 찾기 지 필 평 알맞게 배열할 수 만들어 수를 배열할 배열하기를 어려워
법으로 나타낼 수 성 기 1주 가 있다. 수 있다. 한다.
있다.

58 ◂◂ 싱가포르한국국제학교