Page 13 - Data dan Diagram Kelas 7

Apersepsi

Perkenalkan subbab ini dengan mengajak peserta didik mengamati
kembali data-data panjang huruf dari nama-nama mereka karena
data-data ini berbentuk bilangan, maka data panjang huruf termasuk
dalam data numerik.

Ajak peserta didik untuk menyebutkan contoh data numerik lainnya
dan jelaskan alasannya.
Contoh jawaban peserta didik: tinggi badan, jumlah gol dalam
pertandingan sepak bola, suhu badan, banyaknya orang yang terkena
Covid-19 setiap harinya.

Pemanasan

Setelah peserta didik mengenal data numerik, diskusikan bersama
peserta didik dengan mengajukan pertanyaan, “Apakah semua data
yang dihasilkan dari suatu proses investigasi statistik selalu berupa
data numerik atau berupa bilangan?”
Ketika peserta didik menjawab, minta juga peserta didik
memberikan contohnya. Guru dapat mengingatkan peserta didik
mengenai kegiatan sebelumnya, saat ingin mencari jenis minuman
yang paling banyak disukai oleh siswa di kelas. Bentuk data yang
berupa kategori ini, disebut sebagai data kategorik.

Setelah peserta didik mampu membedakan data numerik dan data
kategorik, maka gunakan bagian Tahukah Kalian? untuk berpikir
kritis dalam membedakan data kategorik yang ternyata berbentuk
bilangan. Walaupun data berupa angka, namun jika tidak bisa
digunakan operasi matematika pada data tersebut, maka data ini
termasuk dalam kategori data numerik. Seperti contohnya: peringkat,
nomor absen siswa, nama kelas.
Tekankan ke peserta didik, bahwa dengan kita dapat membedakan
jenis data, maka penting untuk menentukan jenis diagram yang akan
digunakan pada subbab berikutnya.

Bab 6 | Data dan Diagram 217