Page 16 - Data dan Diagram Kelas 7
P. 16
Diferensiasi
Bagi peserta didik yang kecepatan belajarnya tinggi (advanced), minta
mereka mengerjakan Latihan tanpa bantuan. Pada saat yang sama,
guru dapat mendampingi peserta didik yang mengalami kesulitan.
Ayo Berefleksi
Setelah diskusi kelompok dan diskusi kelas, guru dapat
menyampaikan temuan:
● Bagaimana membedakan data numerik dengan data kategorik
● Adanya data bilangan namun ternyata masuk dalam data
kategori
● Dalam menjawab pertanyaan, pastikan kita memiliki data
yang bisa menjawab pertanyaan tersebut.
C. Diagram dalam Statistika
Pengalaman Belajar
Sebelum memasuki materi mengenai macam-macam data ini, guru
diharapkan dapat menjelaskan pengalaman belajar yang akan didapat
peserta didik setelah mempelajari bab ini. Setelah mempelajari bab ini,
peserta didik dapat:
● Membaca diagram dan menginterpretasikannya sesuai konteks
dari diagram tersebut.
Kebutuhan Sarana Prasarana dan Media Pembelajaran
● Alat tulis
● Penggaris
● Kertas Milimeter blok
Apersepsi
Ingatkan peserta didik tentang materi pada subbab sebelumnya,
ketika menjumpai berbagai diagram. Pada subbab ini, mereka
akan mempelajari dengan lebih detail mengenai pembacaan dan
mendapatkan artinya dari suatu diagram.
220 Buku Panduan Guru Matematika untuk SMP/MTs Kelas VII
