Page 179 - BAHAN AJAR TEKNOLOGI BARU DALAM PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN ABAD 21
P. 179
oleh pendidik dengan rubrik yang telah Autentik berarti keadaan yang sebenarnya.
disiapkan atau berdasarkan kinerja Jadi dalam penilaian autentik, peserta didik
serta produk yang mereka hasilkan. diminta untuk menerapkan teori atau
konsep pada dunia nyata. Pada dasarnya,
Asessmen atau Penilaian Pembelajaran kompetensi abad 21 ini sudah diadaptasi
Abad 21 dalam 4338 Karakteristik dan Asesmen
Adapun penilaian atau asesmen Pembelajaran Abad 21 sistem pendidikan di
pembelajaran pada abad 21 yaitu Indonesia melalui Kurikulum 2013. Bahkan
penilaian autentik Penilaian autentik tidak hanya konsep mengenai keterampilan
adalah kegiatan menilai peserta didik abad 21 saja, namun Kurikulum 2013 juga
yang menekankan apa seharusnya yaitu penilaian autentik (Andrian and
dinilai, baik secara proses maupun hasil Rusman 2019, 15). Penilaian autentik
dengan berbagai instrumen penilaian merupakan pembelajaran yang dimulai dari
yang disesuaikan dengan tuntutan ketertarikan dan pengalaman peserta didik,.
kompetnsi yang ada di Standar, Pendekatan pembelajaran ini melibatkan
Kompetensi (SK) atau Kompetnsi Inti peserta didik untuk berperan dalam
(KI), dan Kompetensi Dasar (KD). aktivitas pembelajaran secara nyata,
Adanya pergeseran dalam melakukan selanjutnya peserta didik dapat melakukan
penilaian sebagaimana telah dipertegas penyelidikan, menuntut peserta didik
oleh pemerintah dalam menerapkan berperan aktif membangun pengetahuan
kurikulum 2013 (Andrian and Rusman dari lingkungan sekitarnya. Tahapan
2019, 15), yakni dari penilaian melalui penulaian autentik yaitu masalah
test (mengukur kompetensi melalui kontekstual, kolaborasi, penggunaan variasi
pengetahuan berdasarkan hasil saja), sumber belajar, dan kegiatan investigasi.
menuju penilaian autentik (mengukur Kegiatan investigasi merupakan tahapan
kompetensi sikap, keterampilan dan merumuskan masalah, merumuskan
pengetahuan berdasarkan proses dan hipotesis, merancang eksperimen,
hasil). menemukan data, dan menarik kesimpulan
sementara. Keunggulan dari penilaian
autentik yaitu dapat mendorong peserta
didik untuk mengembangkan bakat dan
kecakapan individu, memberikan
kesempatan peserta didik menemukan
kebebasan cara belajarnya, kemampuan
pemecahan masalah dan sikap ingin tahu
peserta didik serta mengaplikasikan dalam
kehidupan sehari-hari.
172
