Page 26 - BAHAN AJAR TEKNOLOGI BARU DALAM PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN ABAD 21
P. 26
PENGGUNAAN TEKNOLOGI DAN Berinteraksi dengan Orang Lain.
MEDIA SISWA Siswa belum pernah melakukannya
sebelumnya, sehingga terhubung satu
Ketika pengajaran berpusat pada siswa, sama lain seperti di lingkungan digital
pengguna utama teknologi dan media nirkabel saat ini. Telepon, PDA, dan
adalah siswa itu sendiri. Kegiatan yang laptop digunakan untuk mengirim pesan
berpusat pada siswa memungkinkan guru suara, teks, dan animasi: untuk
menghabiskan lebih banyak waktunya mendengarkan musik, berita dan
untuk menilai dan mengarahkan olahraga; dan untuk menonton video
pembelajaran siswa, berkonsultasi dengan musik dan preview film terbaru. Siswa
siswa secara individu, dan mengajar satu berkomunikasi dengan perangkat digital
lawan satu dan dalam kelompok kecil. mereka melalui perintah suara. dengan
Berapa banyak waktu yang dapat catatan tulisan tangan. atau dengan
digunakan guru untuk kegiatan-kegiatan menggunakan layar atau keyboard mini.
tersebut akan bergantung pada sejauh Dokumen dengan komentar dan
mana peran pembelajaran yang diberikan pengeditan yang tertanam secara digital
kepada teknologi dan media. Memang dipertukarkan secara instan antara siswa
benar, dalam keadaan tertentu, seluruh dan gurunya, antar siswa, dan dengan
tugas pengajaran dapat diserahkan kepada pakar. Komunitas pembelajaran siswa
teknologi dan media. Faktanya, media tersebar di seluruh dunia melalui alat
seringkali dikemas untuk tujuan ini – komunikasi interaktif berbasis web dan
tujuan dicantumkan, panduan dalam situs media sosial seperti blog (jurnal
mencapai tujuan diberikan, materi pribadi yang dapat diakses publik), wiki
dikumpulkan, dan pedoman evaluasi diri (informasi web yang dapat diedit oleh
disediakan. Tentu saja hal ini tidak berarti pengguna terdaftar mana pun), dan
bahwa teknologi pembelajaran dapat atau podcast (multimedia yang didistribusikan
harus menggantikan guru, namun melalui Internet file diformat untuk
teknologi dan media dapat membantu guru diunduh langsung ke perangkat seluler).
menjadi manajer kreatif dalam pengalaman Misalnya siswa membuat blog tentang
pembelajaran dan bukan sekadar penyalur pemanasan global di mana mereka secara
informasi. teratur bertukar komentar dan hyperlink
terkait dengan siswa di seluruh dunia.
Siswa sekolah menengah menggunakan
wiki untuk berinteraksi dengan
mahasiswa yang merespons aktivitas
menulis mereka.
Sumber : Canva
20
