Page 58 - BAHAN AJAR TEKNOLOGI BARU DALAM PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN ABAD 21
P. 58

DILEMA DARI DISTENCE LEARNING                        Teknologi informasi lainnya yang kita

                                                              kenal     dengan     Internet,    menambah
                                                              kekayaan  materi  belajar  kita  dengan
                                                              menciptakan  hyperlink  diantara  berbagai
              DILEMA PERTAMA DIGITAL BOOKS                    materi  yang  ada  di  seluruh  dunia.  Materi

                   Dengan kemajuan Teknologi Informasi,       ajar yang dipersiapkan oleh sebuah institusi
              khususnya  bidang  teknologi  multimedia,       pendidikan  mengenai  strategi  pemasaran,

              materi  ajar  bahkan  dapat  lebih  diperkaya   ada     banyak       materi     lain     yang
              dengan      penempatan       ilustrasi   dan    mendiskusikan  topik  yang  sama  yang  juga
              visualisasi yang sesuai pada tempatnya jika     tersedia  di  Internet.  Bayangkan  potensi

              dibutuhkan.        Berbagai        teknologi    yang  dapat  dihasilkan  jika  semua  materi
              multimedia  seperti  grafik  diam,  animasi,    tersebut  terhubung  satu  dengan  yang  lain.
              simulasi,  audio  &  video  streaming  dan      Implementasi  Distance  Learning  yang

              emulator      dapat     digunakan      untuk    berupa  Digital  Book  menghabiskan  usaha
              memberikan  pengalaman  interaktif  yang        dan  sumber  daya  secara  signifikan  dalam
              dibutuhkan  oleh  siswa  untuk  membentuk       mengembangkan  sistem  yang  mampu

              kerangka pikirannya.                            menyajikan  berbagai  jenis  media  dan
                                                              berusaha       menempatkan         sebanyak-
                                                              banyaknya materi kedalam sistem Distance

                                                              Learning . Hal tersebut bukanlah suatu hal
                                                              yang  salah,  akan  tetapi  peserta  belajar
                                                              tidak  hanya  memerlukan  materi  yang

                                                              lengkap,  juga  memerlukan  interaksi  yang
                                                              menfasilitaskan  terbentuknya  kerangka
                                                              berpikir    dan     pengertiannya     sendiri.

                                                              Pendekatan  ini  cenderung  menggunakan
                                                              Teknologi  Informasi  yang  berupa  Content
                                                              Management  Service  untuk  mengantisipasi

                                                              jumlah materi yang besar, pendekatan gaya
                                                              ini  terasa  kurang  sesuai.  Jumlah  materi
                                                              yang  lengkapnya  akan  terasa  membebani

                                                              yang    tersedia,   apabila    menggunakan
                                                              berbagai    teknologi     multimedia     yang
                                                              membutuhkan paket data yang lebih besar

                                                              seperti video dan audio.







                             Sumber : Playstore                               Sumber : Canva



                                                           52
   53   54   55   56   57   58   59   60   61   62   63