Page 5 - RPP IPAS SUANDI TUGAS CGP KSE PDF

Diferensiasi Guru menjelaskan Guru Guru menyiapkan
Konten media gambar menayangkan alat peraga seperti
pada video video senter, kipas
“Transformasi “Transformasi angina, lampu,
Energi di Sekitar Energi di Sekitar gitar, dan rebana
Kita”. Kita” dan siswa serta
menyimak video mendemonstrasikan
tersebut dengan perubahn energi
seksama. yang terjadi pada
benda
tersebut. Siswa
mempraktekkan
perubahan energi
tersebut agar
memahami materi
“Transformasi Energi
di Sekitar Kita”.

Diferensiasi Guru Guru Murid diberikan
Proses memberikan memberikan pengarahan dan
sedikit pengarahan dibimbing untuk
pengarahan sampai paham, dapat memahami
selanjutnya jika sudah perubahan energi
membiarkan mengerti siswa yang terjadi pada
mereka bekerja diminta gambar.
secara menyelesaikan
mandiri. tugasnya.

Diferensiasi Guru memberikan tugas PR pada siswa secara mandiri untuk membuat
Produk karya tentang “Transformasi Energi di Sekitar Kita” dalam bentuk
poster, teks narasi, video, atau rekaman suara sesuai dengan gaya
belajar siswa.

KOMPETENSI SOSIAL DAN EMOSIONAL YANG DIKEMBANGKAN
Kompetensi Sosial dan Emosional Alasan Penggunaan

Kesadaran diri Dalam langkah-langkah pembelajaran yang
saya gunakan memuat kegiatan yang
tujuannya adalah meningkatkan kesadaran
siswa, diantaranya:
∙ Mengidentifikasi emosi dari dalam diri
∙ Memupuk efikasi diri
∙ Mengidentifikasi nilai-nilai

Manajemen diri Dalam langkah-langkah pembelajaran yang
saya gunakan memuat kegiatan yang
tujuannya adalah meningkatkan manajemen
diri, diantaranya:
∙ Menggunakan strategi-strategi
pengelolaan stress
∙ Menunjukkan disiplin dan rasa hormat ∙
Mendemonstrasikan kendali diri dalam
kelompok