Page 14 - E-Modul Etnosains "Menyirih"
P. 14

Bahan  ajar  mempunyai  andil  yang  cukup  besar  dalam  kegiatan


                              belajar  mengajar  (Priatmoko  et  al,  2012).  Media  pembelajaran



                              merupakan  salah  satu  alat  dalam  proses  pembelajaran.  Selain  itu,


                              media  dapat  merangsang  pikiran,  perasaan,  perhatian,  kemampuan


                              dan  keterampilan  siswa,  yang  pada  akhirnya  dapat  mendorong


                              proses belajar siswa dan meningkatkan hasil belajar siswa.








                               T Y P E   W E B B E D






                                   Model Pembelajaran tipe webbed merupakan model pembelajaran


                              terpadu                  yang             berpusat                   pada             pendekatan                        tematik.                  Langkah



                              pengembangan  pendekatan  model  jaring  laba-laba  dimulai  dengan


                              menentukan tema tertentu (Sasmita, Eli, Fitria Yanti, Erita, 2023).



























































                                                                                  Gambar 2  Type Webbed



                                  Pembelajaran terpadu adalah pembelajaran yang menggabungkan



                              sejumlah  teori  dalam  satu  tema.  Pembelajaran  tematik  sebagai


                              pembelajaran                             yang              disusun                   untuk                memadukan                            beberapa


                              kompetensi  dasar  dan  indikator  pelajaran  menjadi  satu  kesatuan


                              dan  dikemas  dalam  satu  tema,  sehingga  dapat  memberikan


                              pengalaman  yang  bermakna  sehingga  siswa  akan  lebih  mudah


                              memahami  sebuah  konsep,  karena  hanya  berdasarkan  dari  satu


                              tema untuk beberapa pelajaran yang diajarkan (Indriani, 2015),



                                      Pembelajaran  terpadu  berupaya  mendekatkan  pembelajaran  di


                              kelas  dengan  fenomena  dunia  nyata.  Pembelajaran  terpadu


                              merupakan  kecenderungan  baru  dalam  menyikapi  perkembangan


                              ilmu  dalam  abad  21  dan  dapat  memberi  perspektif  baru  bagi  guru


                              dan  siswa  dalam  memahami  hubungan  konseptual,  model  baru,  dan


                              struktur keilmuan antara disiplin ilmu (Puskur 2007).









                                                                                                                                                                                             9
   9   10   11   12   13   14   15   16   17   18   19