Page 28 - إبداعات تربوية العدد 1

‫‪ISSN : 2536-9407‬‬ ‫ابداعات بربوبة‬

‫‪ ‬الافاؾ‪ َٔ ٠‬ايؿقانع‪ ١‬اتذاي‪ٝ‬ع‪ ١‬دهعاعؿ‪َ ٠‬ؿقنع‪َ ٞ‬عاؾ‪ ٠‬الأس‪ٝ‬عا‪ ٤‬في ادعؿاقى ايجاْ‪ٜٛ‬ع‪ ١‬يتطع‪ٜٛ‬ك‬
‫ناي‪ٝ‬ب ايتؿق‪ٜ‬و ‪ ،‬نُا تهاعؿ عً‪ ٢‬تعؿ‪ ٌٜ‬ناي‪ٝ‬ب ايتعًِ نير ادلا‪ ١ُ٥‬في َ‪ٛ‬اقعف ايعتعًِ‬

‫ادؼتًف‪١‬‬

‫◙ أهداف البحث ‪Aims Of the Research :‬‬

‫‪ٜٗ‬ؿف ايبشح اتذاي‪ : ٞ‬ايتعكف عً‪ ٢‬فاعً‪ ١ٝ‬انً‪ٛ‬ب سؿا‪٥‬ل الأفهاق في تؿق‪ٜ‬و َاؾ‪ ٠‬الأس‪ٝ‬ا‪٤‬‬
‫يطايبات اتراَو ايعًُ‪ ٞ‬في تحُ‪ ًٔٗٝ‬ايؿقان‪ٚ ٞ‬تُٓ‪ ١ٝ‬تفهيرٖٔ ايٓاقؿ ‪.‬‬

‫◙ فرضيات البحث ‪The Research Hypotheses :‬‬

‫‪ ‬لا ‪ٜٛ‬دؿ فكم ـ‪ ٚ‬ؾلاي‪ ١‬إسُا‪ ١ٝ٥‬عٓؿ َهعت‪ ٣ٛ‬ؾلايع‪ ) 0,05 ١‬بعين َت‪ٛ‬نعد ؾقدعات بايبعات‬
‫المجُ‪ٛ‬عع‪ ١‬ايتذك‪ٜ‬ب‪ٝ‬ع‪ ١‬ايلاتع‪ٜ ٞ‬ؿقنعٔ ‪ٚ‬فكعلحا تذعؿا‪٥‬ل الأفهعاق ‪َٚ‬ت‪ٛ‬نعد ؾقدعات بايبعات‬
‫المجُ‪ٛ‬ع‪ ١‬ايٓابط‪ ١‬ايلات‪ٜ ٞ‬ؿقنٔ ‪ٚ‬فكلاح يًطك‪ٜ‬ك‪ ١‬الاعت‪ٝ‬اؾ‪ ١ٜ‬في ايتشُ‪ ٌٝ‬بماؾ‪ ٠‬الأس‪ٝ‬ا‪.٤‬‬
‫‪ ‬لا ‪ٜٛ‬دؿ فعكم ـ‪ ٚ‬ؾلايع‪ ١‬إسُعا‪ ١ٝ٥‬عٓعؿ َهعت‪ ٣ٛ‬ؾلايع‪ ) 0,05 ١‬بعين َت‪ٛ‬نعد فعك‪ٚ‬م ؾقدعات‬
‫اػتباق ايتفهير ايٓاقؿ ايكبً‪ٚ ٞ‬ايبعؿ‪ ٟ‬يطايبات المجُ‪ٛ‬ع‪ ١‬ايتذك‪ٜ‬ب‪ ١ٝ‬ايلات‪ٜ ٞ‬ؿقنعٔ ‪ٚ‬فكعلاح‬
‫تذعؿا‪٥‬ل الأفهعاق ‪َٚ‬ت‪ٛ‬نعد فعك‪ٚ‬م ؾقدعات الاػتبعاق ايكبًع‪ٚ ٞ‬ايبععؿ‪ ٟ‬يطايبعات المجُ‪ٛ‬عع‪١‬‬

‫ايٓابط‪ ١‬ايلات‪ٜ ٞ‬ؿقنٔ ‪ٚ‬فكلحا يًطك‪ٜ‬ك‪ ١‬الاعت‪ٝ‬اؾ‪ ١ٜ‬في اػتباق ايتفهير ايٓاقؿ ‪.‬‬

‫◙ حدود البحث ‪Limits of The Research :‬‬

‫‪ٜ‬كتُك ايبشح اتذاي‪ ٞ‬عً‪: ٢‬‬
‫‪ ‬بايبات ايُف اتراَو ايعًُ‪ ٞ‬في ادؿاقى الاعؿاؾ‪ٚ ١ٜ‬ايجاْ‪ ١ٜٛ‬ايٓٗاق‪ ١ٜ‬ايتابع‪ ١‬يًُؿ‪ٜ‬ك‪١ٜ‬‬

‫ايعاَ‪ ١‬ي ب‪ ١ٝ‬ب ؿاؾ ايهكؽ ‪ 3/‬يًعاّ ايؿقان‪. ّ 2011-2010 ٞ‬‬
‫‪ ‬ايفُع‪ ٍٛ‬اترُعو الأ‪ٚ‬لى َعٔ نتعاب الأس‪ٝ‬عا‪ ٤‬ادكعكق يًُعف اترعاَو ايعًُع‪ / ٞ‬ايطبعع‪١‬‬

‫ايعًك‪ ٕٚ‬يهٓ‪ٖ1430 ١‬ع ‪. ّ2009 /‬‬
‫‪ ‬ايععاّ ايؿقانع‪ ) ّ 2011 / ّ2010 ٞ‬س‪ٝ‬عح اَتعؿت ايتذكبع‪ ١‬يًفع ‪َ ٠‬عٔ ‪ٜ‬ع‪ ّٛ‬اترُع‪ٝ‬و اد‪ٛ‬افعل‬

‫‪ 2010/9/30‬الى ‪ ّٜٛ‬اترُ‪ٝ‬و اد‪ٛ‬افل ‪. 2011/4/14‬‬

‫◙ تحديد المصطلحات ‪Definition of Terms :‬‬
‫◙ الفاعلية ‪Effectiveness :‬‬

‫عكفٗعا )‪(Good , 1979‬باْٗعا ‪ :‬ايكابً‪ٝ‬ع‪ ١‬عًع‪ ٢‬اتصعال ايٓتعا‪٥‬ر ادتَ‪ٛ‬يع‪َ ١‬عع الاقتُعاؾ في‬
‫اي‪ٛ‬قت ‪ٚ‬اتدٗؿ ) ‪) Good , 1979 : p.207.‬‬

‫بتْٗا َؿ‪ ٣‬الأثك ايف‪ ٟ‬مهٔ ٕ تحؿث٘ ادعاتد‪ ١‬ايتذك‪ٜ‬ب‪ ١ٝ‬باعتباقٖا َت يرُا َهتكلا في‬
‫سؿ ادت يرات ايتابع‪ ) ١‬يشات٘ ‪ٚ‬ل‪ٜٓ‬ب ‪( 325 :2003 ،‬‬

‫‪ٜ‬عكف ايباسجإ ايفاعً‪ْ ) ١ٝ‬هك‪ٜ‬لاح ‪ :‬بتْٗا ايتتثير ادت‪ٛ‬قع سؿ‪ٚ‬ث٘ عٓؿ تؿق‪ٜ‬و ادتعًُين‬
‫َ‪ْٛٛ‬ت َا ببكا دعا‪ٜ‬ير تسؿؾ‪َ ٠‬هبكلحا يتشك‪ٝ‬ل الأٖؿاف ادطً‪ٛ‬ب‪)١‬‬

‫ايتعك‪ٜ‬ف الإدكا‪ : ٞ٥‬ايتتثير ادت‪ٛ‬قع سؿ‪ٚ‬ث٘ عٓؿ تؿق‪ٜ‬و ع‪ ١ٓٝ‬ايبشعح يًفُع‪ ٍٛ‬اترُهع‪١‬‬
‫يهتاب الاس‪ٝ‬ا‪ٚ ٤‬فكلاح لأن ات‪ٝ‬ذ‪ ١ٝ‬سؿا‪٥‬ل الأفهاق ‪ٜٚ‬كاى َعٔ ػعلاٍ ؾقدعات ع‪ٓٝ‬ع‪ ١‬ايبشعح في‬

‫اػتباقات ايتشُ‪ ، ٌٝ‬ايتفهير ايٓاقؿ )‬

‫محلة الكتروبتة قصلتة‪..‬بصدرها رابطة التربوبتن العرت‬

‫‪27‬‬