Page 36 - إبداعات تربوية العدد 1

‫‪ISSN : 2536-9407‬‬ ‫ابداعات بربوبة‬

‫◙ صياغة الأغراض الشلونية‬

‫تم َعع‪ٝ‬ان‪ )368 ١‬نكْععلحا نععً‪ٛ‬ن‪ٝ‬لاح ت‪ٛ‬لعععت بحهععب تُععٓ‪ٝ‬ف بًعع‪ ّٛ‬في المجععاٍ ادعععكفي‬
‫يًُهت‪ٜٛ‬ات ايهت ط تفنك ‪ ،‬فِٗ انت‪ٝ‬عاب ) ‪ ،‬تطب‪ٝ‬عل ‪ ،‬تحً‪ٝ‬عٌ ‪ ،‬تكن‪ٝ‬عب ‪ ،‬تكع‪ ِٜٛ‬ص ‪ٚ،‬قعؿ تم‬
‫عكض الأنكاض ايهً‪ٛ‬ن‪ ١ٝ‬عً‪ ٢‬تزُ‪ٛ‬ع‪ َٔ ١‬اترجا‪ٚ ٤‬ادتؼُُين في تزاٍ اي ب‪ٚ ١ٝ‬عًِ‬
‫ايٓفو ‪ٚ‬بكا‪٥‬ل تؿق‪ٜ‬و ايعً‪ًَ ّٛ‬شل‪ )2‬دعكف‪َ ١‬عؿ‪ ٣‬ت ط‪ٝ‬تٗعا يًُعاؾ‪ ٠‬ايؿقانع‪ٚ ١ٝ‬نعلاَ‪١‬‬
‫َ‪ٝ‬انتٗا ‪َٚ‬ؿ‪َ ٣‬لا‪ُ٥‬تٗا دهت‪ٜٛ‬اتٗا ادعكف‪ٚ . ١ٝ‬في ْ‪ ٤ٛ‬آقا‪َٚ ِٗ٥‬لاسهاتِٗ تم إدكا‪ ٤‬بعض‬
‫ايتععؿ‪ٜ‬لات ‪ٚ‬تععؿ‪ ٌٜ‬ادهعت‪ ٣ٛ‬ايعف‪ ٟ‬تك‪ٝ‬هع٘ يًعبعض َٓٗعا يتتػعف َع‪ٝ‬انتٗا ايٓٗا‪ٝ٥‬ع‪ ٚ ١‬بك‪ٝ‬عت‬
‫الأنعكاض ايهعً‪ٛ‬ن‪ ١ٝ‬بًعهًٗا ايٓٗعا‪ )368 ٞ٥‬نكْعلحا نعً‪ٛ‬ن‪ٝ‬لحا ًَشعل‪ْٚ ) 3‬عُٓت ا‪ٝ‬عٗعا‬

‫ُْٔ اترطد ايتؿق‪ٜ‬ه‪ ١ٝ‬اي‪. ١َٝٛٝ‬‬

‫◙ إعداد الخطط التدريشية اليومية‬

‫ععؿ ايباسجعإ ‪ ) 112‬ػطع‪ ١‬تؿق‪ٜ‬هع‪ ١ٝ‬ت‪ٛ‬لععت ب‪ٛ‬اقعع ‪ ) 56‬ػطع‪ ١‬يهعٌ تزُ‪ٛ‬عع‪ٚ . ١‬قعؿ‬
‫عكْت نماـز َعٔ اترطعد ادًشعل‪ ) 8‬عًع‪ ٢‬تزُ‪ٛ‬عع‪َ ١‬عٔ اترعجا‪ٚ ٤‬ادتؼُُعين بطكا‪٥‬عل‬
‫تعؿق‪ٜ‬و ايعًع‪ ّٛ‬ادًشعل ‪ ) 4‬يب‪ٝ‬عإ آقا‪ٗ٥‬عِ ‪َٚ‬لاسهعاتِٗ سع‪َ ٍٛ‬علاس‪ٝ‬اتٗا ‪َٚ‬عؿ‪َ ٣‬لا‪ُ٥‬تٗعا‬
‫يطايبعات ايُعف اترعاَو ايعًُع‪ٚ ٞ‬تم الأػعف بادلاسهعات ‪ ٚ‬دك‪ٜ‬عت بععض ايتععؿ‪ٜ‬لات ثعِ‬

‫اعتُؿت نانلحا في إعؿاؾ بك‪ ١ٝ‬اترطد ايتؿق‪ٜ‬ه‪ ١ٝ‬اي‪. ١َٝٛٝ‬‬

‫◙ اعداد أدوات البحث‬

‫‪ٜ‬تطًب ايبشح اتذاي‪ ٞ‬بٓعا‪ ٤‬اؾاتعين ُٖعا الاػتبعاق ايتشُع‪ٚ ، ًٞٝ‬اػتبعاق ايعتفهير ايٓاقعؿ )‬
‫‪ٚ‬ف‪ُٝ‬ا ‪ٜ‬تت‪ ٞ‬عكْلحا دكاسٌ بٓا‪ٗ٥‬ا ‪.‬‬

‫◙ بناء الاختبار التحصيلي ‪:‬‬

‫يكؿ قاّ ايباسجإ ببٓا‪ ٤‬اػتباق تحُ‪ ًٞٝ‬يطايبات ايُف اتراَو ايعًُ‪ ٞ‬في َاؾ‪ ٠‬الأس‪ٝ‬ا‪٤‬‬
‫َعتُعؿلحا عًع‪ ٢‬تستع‪ ٣ٛ‬ادعاؾ‪ ٠‬ايؿقانع‪ٚ ١ٝ‬الأنعكاض ايهعً‪ٛ‬ن‪ ١ٝ‬ادععؿ‪ ٠‬نعًفلاح ‪ٚ‬سعكّ عًع‪ٕ ٢‬‬
‫‪ٜ‬تشكل في ٖعفا الاػتبعاق سمعات الاػتبعاق اتد‪ٝ‬عؿ َعٔ اد‪ْٛ‬ع‪ٛ‬ع‪ٚ ١ٝ‬ايًعُ‪ٚ ٍٛ‬ايُعؿم ‪ٚ‬ايجبعات‬

‫‪ٚ‬اترُا‪ ِ٥‬ايها‪ٜ‬ه‪ ١ٜ َٛ‬الأػك‪ ٣‬يفا َك ٖفا الاػتباق بادكاسٌ الآت‪: ١ٝ‬‬

‫◙ إعداد الخارطة الاختبارية ( جدول المواصفات )‬

‫نإ لابؿ َٔ إعؿاؾ دؿ‪َٛ ٍٚ‬اَفات تمجٌ ف‪َْٛٛ ٘ٝ‬عات ايفُ‪ ٍٛ‬اترُو َٔ نتعاب‬
‫الأس‪ٝ‬عا‪ ٤‬يًُعف اترعاَو ايعًُع‪ٚ ٞ‬الأنعكاض ايهعً‪ٛ‬ن‪ ١ٝ‬يًُهعت‪ٜٛ‬ات ايهعت‪ْ ١‬عُٔ المجعاٍ‬
‫ادععكفي يتُعٓ‪ٝ‬ف بًع‪ٚ ،ّٛ‬تتطًعب ـيعو تحؿ‪ٜ‬عؿ فكعكات الاػتبعاق ب ‪ )50‬فكعك‪ ٠‬اػتباق‪ٜ‬ع‪ ١‬بععؿ‬
‫الانعتعاْ‪ٚ ١‬ايتعؿا‪َ ٍٚ‬عع ععؿؾ َعٔ َؿقنعات الأس‪ٝ‬عا‪1 ٤‬ممعٔ ‪ٜ‬ؿقنعٔ َعاؾ‪ ٠‬الأس‪ٝ‬عا‪ ٤‬يًُعف‬
‫اتراَو ايعًُ‪ُٚ ، ٞ‬تعؿ ‪ )50‬فكك‪ ٠‬اػت‪ٝ‬اق‪َٓ ١ٜ‬انب‪ ١‬دهت‪ ٣ٛ‬بايبات ادكسً‪ ١‬الإعؿاؾ‪ ٚ . ١ٜ‬تم‬
‫سهاب ‪ٚ‬لٕ ا ت‪ ٣ٛ‬في ْ‪ ٤ٛ‬عؿؾ اتذُِ ادهت كق‪ ١‬يتؿق‪ٜ‬و نٌ فٌُ َٔ ػلاٍ سهاب‬
‫ايٓهب‪ ١‬اد‪ ١ٜٛ٦‬يعؿؾ اتذُِ ادهت كق‪ ١‬يتؿق‪ٜ‬و نٌ فٌُ َٔ ايفُ‪ ٍٛ‬اترُه‪ ، ١‬نُا تم‬
‫سهعاب ‪ٚ‬لإ الأنعكاض ايه عً‪ٛ‬ن‪ ١ٝ‬بحهعب ايٓه عب‪ ١‬اد‪ٜٛ٦‬ع‪ ١‬ياٖ عؿاف ايهعً‪ٛ‬ن‪ ١ٝ‬في ن عٌ‬
‫َهعععت‪َ ٣ٛ‬عععٔ ادهعععت‪ٜٛ‬ات ادعكف‪ٝ‬ععع‪ ١‬تعععفنك ‪ٚ ،‬فٗعععِ ‪ٚ ،‬تطب‪ٝ‬عععل ‪ٚ ،‬تحً‪ٝ‬عععٌ ‪ٚ ،‬تكن‪ٝ‬عععب ‪،‬‬

‫‪ 1‬ايهت ي‪ ٢ًٝ‬تسُ‪ٛ‬ؾ نع‪ٝ‬ؿ ‪ ،‬ايهت اَير‪ ٠‬ع‪ٛ‬اؾ ‪ ،‬ايهت ْ‪ٛ‬ق عً‪ ٞ‬تسُؿ ‪ ،‬ايهت َكب‪ٛ‬ي‪ ١‬دانِ تسُؿ ‪ ،‬ايهت ا‪ٜٓ‬اى علا‪ٟٚ‬‬

‫محلة الكتروبتة قصلتة‪..‬بصدرها رابطة التربوبتن العرت‬

‫‪35‬‬