Page 10 - C:\Users\HP01\Desktop\FlipBook\

6

ึ
5. การสรางและการพัฒนาสือ นวัตกรรม เทคโนโลยีทางการศกษาและแหลงเรียนร ู /
่
ิ
6. การวัดและประเมนผลการเรียนรู  /
รวม 15 2
ระดับความสามารถ 2.83

ดานที่ 3 ความเปนครู
ระดับความเปนครู

รายการพิจารณาตนเอง ปาน ยังตอง
สูงมาก
ุ
กลาง ปรบปรง
ั
1. ยึดมั่น ผูกพัน ศรัทธาในวิชาชีพ และทุมเทเพื่อการเรียนรูของผูเรียน /
2. มีคุณธรรม จริยธรรม และปฏิบัติตนเปนแบบอยางที่ดีแกผูเรียน ทั้งกาย วาจา /

และจิตใจ ดำรงตนใหเปนที่เคารพ ศรัทธา และนาเชื่อถือทั้งใน และนอก

สถานศกษา
ึ
ิ
3. ปฏบัติตนตามจรรยาบรรณวิชาชีพคร ู /
4. มีวินัยและการรักษาวินัย /

5. เปนบุคคลแหงการเรียนรู ปรับปรง และพัฒนาตนเองอยางตอเนื่อง /
ุ
6. ความรูความชำนาญในวิชาชีพเพิ่มขึ้น /
7. ปฏบัติตนโดยนำหลักปรชญาเศรษฐกจพอเพียงมาใช /
ั
ิ
ิ
8. มีทัศนคติที่ดีตอบานเมือง /
รวม 24

ระดับความเปนครู 3
ตอนที่ 2 ผลการประเมินศักยภาพของผูเรียนในสถานศกษาตามจุดเนนของ สพฐ.
ึ
ระดับศักยภาพ
รายการศักยภาพผูเรียนตามจุดเนน ปาน ยังตอง
สูงมาก
ุ
ั
กลาง ปรบปรง
1. ดานอานออก อานคลอง เขียนได เขียนคลอง /
2. ดานคิดเลขเปน คิดเลขคลอง /
้
ั
3. ดานการคดขนพืนฐาน /
ิ
้
4. ดานการคิดขั้นสูง /
5. ดานการสื่อสารอยางสรางสรรคตามชวงวัย /

6. ดานการใชภาษาตางประเทศ (ภาษาองกฤษ) /
ั
7. ดานการใชเทคโนโลยีเพื่อการเรียนรู /

ู

8. ดานการแสวงหาความรดวยตนเอง /
9. ดานใฝเรียนรู /
10. ดานใฝดี /