Page 208 - TEKNOLOGI, INFORMASI, DAN KOMUNIKASI

mengirimkan serangkaian solusi yang dapat meningkatkan
pengetahuan dan keterampilan. Hal ini senada dengan
Campbell (2002) dan Kamarga (2002) yang intinya
menekankan penggunaan internet dalam pendidikan sebagai
hakikat blended e-learning, termasuk untuk pendidikan
guru/dosen. Blended learning telah didefinisikan oleh Ciso
Sistem (dalam Rusman, 2011:244) yaitu:
“As the combition of the characteristic from both
traditional learning and blended e-learning
environment. It merges aspects of blended e-learning
as such as: web based instruction, streaming video,
audio synchronous and asynchronous communication,
etc: with traditional “face to face learning”
learning”.
Blended learning merupakan istilah yang berasal dari
bahasa inggris, yang terdiri dari dua suku kata, blended dan
learning. Blended merupakan campuran, kombinasi yang
baik. Sedangkan learning memiliki makna umum belajar,
dengan demikian sepintas mengandung makna pola
pembelajaran yang mengandung unsur pencampuran, atau
penggabungan antara satu pola dengan pola yang lainnya.
Berikut ini pengertian blended learning dari beberapa
sumber.
1) Thorne (2003), Blended learning adalah perpaduan dari
teknologi multimedia, CD ROM, video streaming, kelas
virtual, voicemail, email dan telefon conference, animasi
teks online dan video-streaming. Semua ini dikombinasi
dengan bentuk tradisional pelatihan di kelas. Blended
learning menjadi solusi yang paling tepat untuk proses

142 |Teknologi, Informasi, dan Komunikasi