Page 40 - Просвещение 2020

«Ағарту». «Просвещение» 2020

Тиімділігі: ой –өрісі кеңейеді, сөз саптауы, сөздік қоры мо-
лаяды.
Критерий:Мәтінді түсінгені бойынша баяндайды.
Дескрипторлар:
- Мәтінді түсінеді.
- Өз сөзімен әңгімелейді.
Кері байланыс: (ауызша)
Кері байланыс Сабақ соңындағы оқушылардың кері байланысы/ рефлек-
сиясы/:
«Білім пирамидасы» бойынша сабақта алған білімдерін
қысқа үш сөйлеммен жеткізу.
1. Мен не білдім?
3 2. Маған не қиын болды?
минут 3. Маған не қызықты болды?

Бағалау:

Өзін – өзі бағалау
Үйге тапсырма: Саралау №4
2 минут 1.Сөздік 51 бет
2.Қызыл кітапқа енген аң - құстарды табу.
3.Реферат жазу (Қызыл кітапқа енген
Саралау – Сіз қандай тә- Бағалау – Сіз оқушылардың материалды Денсаулық
сілмен көбірек қолдау көр- игеру деңгейін қалай тексеруді жоспарлап және қауіпсіздік
сетпексіз? Сіз басқаларға отырсыз? техникасын
қарағанда қабілетті оқу- сақтау.
шыларға қандай тапсыр- Пәнаралық
малар бересіз? байланыс

Сабақ бойынша Өз сабағыңызды талдау үшін осы бос орынды пайдаланыңыз. Сол жақта
Рефлексия берілген сұрақтарға жауап беріңіз.
Сабақтың мақсаты
мен оқу міндеттері
орындалды ма? Бүгін
оқушылар не үй-
ренді?
Сабақ қалай өтті, қан-
дай деңгейде өтті?
Жоспарланған сара-
лау жақсы іске асты
ма? (тапсырмалар
сәйкес болды ма?)
Уақытты қалай пай-

40