Page 61 - Buku IPS - Sekolah Penggerak

dengan kondisi transportasi umum yang terjadi pada masa lampau
dengan kondisi transportasi umum yang terjadi pada masa sekarang.
Mengapa terdapat kemiripan seperti yang terjadi pada masa sekarang?

• Guru memandu kegiatan diskusi atau presentasi peserta didik.
• Guru memberikan feedback/ulasan tentang presentasi peserta didik.

• Guru memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk mengajukan
pendapat atau pertanyaan.

Penutup
• Guru memberikan penguatan tentang peran manusia dalam sejarah

serta dimensi waktu dalam sejarah.
• Guru memotivasi peserta didik agar membaca materi yang hendak
dipelajari di pertemuan selanjutnya.

• Doa.

• Penutup pembelajaran.
Media dan Sumber Belajar

• LCD proyektor, komputer, tayangan slide PowerPoint (ppt) yang telah
disiapkan, dan media lain.

Sumber Belajar
• Buku Siswa IPS kelas X, buku sejarah lain yang relevan, internet, dan
lain-lain.

Pertemuan Ketujuh
07 dan Kedelapan Alokasi waktu 4 JP (45 x4)
08 Materi: Diakronis (Kronologi) Sejarah

Rekomendasi kegiatan belajar yang dapat dilakukan oleh guru dan peserta
didik adalah:

BAGIAN 02: PETUNJUK KHUSUS | 53