Page 66 - Buku IPS - Sekolah Penggerak

• Doa.
• Penutup pembelajaran.

Media dan Sumber Belajar
• LCD proyektor, komputer, tayangan slide PowerPoint (ppt) yang telah

disiapkan, dan media lain.
Sumber Belajar

• Buku Siswa IPS kelas X, buku sejarah lain yang relevan, internet, dan
lain-lain.

Pertemuan Kedua Belas,
12 Ketiga Belas, dan Keempat Alokasi waktu 2 JP x3 (45 x6)
13 Belas
14 Materi: Berpikir Sinkronis dalam Sejarah | LembarAktivitas 7

Rekomendasi kegiatan belajar yang dapat dilakukan oleh guru dan peserta
didik adalah:

Pendahuluan
• Guru dan peserta didik mengucapkan salam dan doa.

• Guru dan peserta didik mempersiapkan pembelajaran.

• Guru melakukan apersepsi, mendiskusikan tentang periodisasi sebagai
materi yang telah dipelajari pada pertemuan sebelumnya.
Kegiatan Inti

• Guru menjelaskan tentang berpikir sinkronis dalam sejarah.

Contoh Penugasan yang Diberikan kepada Peserta Didik:
• Peserta didik mengidentifikasi masalah mengenai berpikir sinkronik
dan dimensi ruang dalam sejarah berdasarkan Lembar Aktivitas 7.

58 | BUKU PANDUAN GURU SEJARAH UNTUK SMK KELAS X