Page 75 - Modul Ajar Bab 1 Mengkritisi Informasi Dari Berbagai Sumber -

Modul Ajar Kurikulum Merdeka

tabel agar. Kemudian, peserta didik dapat menemukan makna kata tersebut dalam
KKBI daring. (Cara menemukan makna kata dalam KBBI daring sudah dipelajari
pada awal pembelajaran Bab 1 ini).

j. Guru memberi kesempatan kepada peserta didik setiap kelompok untuk
mempresentasikan hasil diskusinya.
k. Guru membangun suasana yang lebih membuka wawasan peserta didik mengenai
pemahaman peserta didik mengenai kata serapan dan kesalahan penggunaan kata
tersebut di ruang publik. Guru dapat menunjukkan beberapa contoh penggunaan
d ruang publik.

l. Peserta didik diberi apresiasi oleh guru terkait presentasi yang sudah disampaikan.

Kegiatan Penutup
a. Guru dapat melakukan kegiatan postes untuk mengetahui pemahaman peserta
didik dalam pembelajaran ini.
b. Guru dapat memberikan tugas sebagai pengayaan.

c. Guru dan peserta didik melakukan refleksi mengenai pembelajaran yang telah
dilaksanakan.
d. Guru menutup pembelajaran.

E. REFLEKSI

Peserta didik diminta untuk menjawab secara tertulis mengenai kegiatan
pembelajaran hari ini. Guru dapat memberikan skala 60 – 100 yang untuk
menunjukkan pemahaman mereka terhadap materi maupun aktivitas yang telah
dilakukan.
Tentu banyak yang sudah dipelajari. Tandai kegiatan yang sudah dilakukan atau
pengetahuan yang sudah dipahami dengan tanda centang (✓), ya.

Tabel 1.5 Refleksi Pembelajaran

Sudah Masih perlu Rencana
Pada bab ini
dapat belajar lagi tindak lanjut

Saya paham dan mampu menulis
narasi dan dekripsi secara runtut,
sistematis, analitis, dan kritis.

Hitunglah persentase penguasaan materi kalian dengan rumus berikut:

1. Jika 70—100% materi di atas sudah dikuasai, kalian dapat meminta aktivitas
pengayaan kepada guru.

2. Jika materi yang dikuasai masih di bawah 70%, kalian dapat mendiskusikan
kegiatan remedial yang dapat dilakukan dengan guru.

Berbahasa dan Bersastra Indonesia Fase F Kelas XII