Page 161 - tmp

‫ا‪‬تب‪‬ر م‪‬‬

‫‪‬سو‪‬ا‪ ‬م‪‬ل‪‬‬ ‫اأ‪‬سئلة ا إلج‪‬ب‪ ‬ال‪�‬سير‪‬‬

‫)ﺍﻟﻠﻴﻤﻮﺭ( ﺍﻟﻬ ﹼﺒﺎﺭ ﺍﻟﺤﻠﻘﻲ ﺍﻟﺬﻳﻞ ﺁﻛﻞ ﺃﻋﺸﺎﺏ؛ ﻓﻬﻮ ﻳﺄﻛﻞ ﻧﺒﺎﺗﺎﺕ‬ ‫‪ .6‬ﺗﻌـﺪ ﻗـﺮﻭﺩ ﺍﻟ ﹶﻌـﻮﺍﺀ ﺃﻛﺜـﺮ ﺍﻟﺤﻴﻮﺍﻧـﺎﺕ ﺇﺯﻋﺎ ﹰﺟـﺎ ﻋﻠـﻰ ﻭﺟﻪ‬
‫ﻣﺘﻨﻮﻋـ ﹰﺔ‪ ،‬ﻭﻳﺄﻛﻞ ﺃﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﺛﻼﺛﻴﻦ ﻧﻮ ﹰﻋﺎ ﻣﻦ ﺍﻟﻨﺒﺎﺗﺎﺕ‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﻭﺍﺣ ﹰﺪﺍ‬ ‫ﺍﻷﺭﺽ؛ ﺣﻴـﺚ ﺗﻨﻄﻠـﻖ ﻧﺪﺍﺀﺍﺗﻬﺎ ﻣﺴـﺎﻓﺔ ﺃﻣﻴﺎﻝ ﻋﺒـﺮ ﺍﻟﻐﺎﺑﺔ‪.‬‬
‫ﻭﺗﺴـﺘﺨﺪﻡ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﻨﺪﺍﺀﺍﺕ ﻟﺘﺤﺪﻳﺪ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻧﻔﻮﺫﻫﺎ‪ .‬ﻗﻮﻡ ﻫﺬﺍ‬
‫ﻣﻨﻬﺎ ﻣﻔ ﹼﻀﻞ‪ ،‬ﻭﻫﻮ ﺷﺠﺮﺓ ﺍﻟﻜﻴﻠﻲ‪.‬‬
‫ﺍﻟﻨﻮﻉ ﻣﻦ ﺍﻟﺴﻠﻮﻙ‪.‬‬
‫ﻣﺠﻤﻮﻋـﺎﺕ ﻣﻦ ﺍﻟﻠﻴﻤﻮﺭ ﺍﻟﺤﻠﻘـﻲ ﺍﻟﺬﻳﻞ ﺗﻘﻮﺩﻫـﺎ ﺃﻧﺜﻰ ﻣﻬﻴﻤﻨﺔ‪،‬‬
‫ﺗﺤﺘﻮﻱ ﺍﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺔ ﻋﺎﺩ ﹰﺓ ﺑﻴﻦ ‪ 15 - 30‬ﻟﻴﻤﻮ ﹰﺭﺍ‪ ،‬ﻳﺴـﺘﻄﻴﻊ ﺍﻟﺘﻨﻘﻞ‬ ‫‪ .7‬ﻛﻮﻥ ﻓﺮﺿﻴ ﹰﺔ‪،‬ﻟﻤﺎﺫﺍﺗﻬﺎﺟﺮﺑﻌﺾ ﺍﻟﻄﻴﻮﺭﺁﻻﻑ ﺍﻟﻜﻴﻠﻮﻣﺘﺮﺍﺕ‬
‫ﻋﺒـﺮ ﻣﺴـﺎﺣﺔ ﻛﺒﻴﺮﺓ ﺗﺼﻞ ﻓـﻲ ﺑﻌﺾ ﺍﻷﻳﺎﻡ ﺇﻟﻰ ﺃﻛﺜـﺮ ﻣﻦ ‪.4 km‬‬ ‫ﻛﻞ ﺳﻨﺔ؟‬
‫ﻭﻋﻨﺪﻣـﺎ ﻻ ﻳـﺄﻛﻞ ﺍﻟﻠﻴﻤـﻮﺭ ﻓﺈﻧﻪ ﻳﺴـﺘﺤﻢ ﻋﺎﺩ ﹰﺓ ﺗﺤﺖ ﺍﻟﺸـﻤﺲ‪،‬‬
‫ﻭﺗﻨﻈـﻒ ﻣﺠﻤﻮﻋـﺎﺕ ﺍﻟﻠﻴﻤﻮﺭ ﺑﻌﻀﻬـﺎ ﺑﻌ ﹰﻀـﺎ‪ ،‬ﺃﻭ ﺗﻠﻌﺐ‪ .‬ﻭﻳﻨﺎﻡ‬ ‫‪ .8‬ﻛﻮﻥ ﻓﺮﺿﻴ ﹰﺔ‪ ،‬ﻛﻴﻒ ﻳﻤﻜﻦ ﻟﻠﺤﻴﻮﺍﻥ ﺃﻥ ﻳﺴـﺘﻔﻴﺪ ﻣﻦ ﺳـﻠﻮﻙ‬
‫ﺍﻟﻠﻴﻤـﻮﺭ ﺍﻟﺤﻠﻘﻲ ﺍﻟﺬﻳﻞ ﺗﺤﺖ ﺍﻷﺷـﺠﺎﺭ ﺍﻟﻜﺒﻴﺮﺓ‪ .‬ﻭﺍﻻﺳـﺘﻌﺪﺍﺩ‬ ‫ﺍﻟﺴﻴﺎﺩﺓ ﺇﺫﺍ ﻟﻢ ﻳﺪﺍﻓﻊ ﻋﻦ ﺣﺪﻭﺩ ﻣﻨﻄﻘﺘﻪ؟‬

‫ﻟﻠﻨﻮﻡ ﻳﺴﺒﻘﻪ ﻋﺎﺩ ﹰﺓ ﺻﻴﺎﺡ ﺃﻭ ﻧﺪﺍﺀ ﻟﺤﻴﻮﺍﻧﺎﺕ ﺍﻟﻠﻴﻤﻮﺭ ﻛﻠﻬﺎ‪.‬‬ ‫اأ‪‬سئلة ا إلج‪‬ب‪ ‬الم‪‬تو‪‬ة‬

‫ﺍﻋﺘﻤـﺎ ﹰﺩﺍ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎﺕ ﺍﻟﻮﺍﺭﺩﺓ ﻓﻲ ﺍﻟﻔﻘﺮﺓ ﺍﻟﺴـﺎﺑﻘﺔ ﺃﺟﺐ ﻋﻦ‬ ‫‪ .9‬ﻳﻠﺘﻘﻂ ﺍﻟﺸـﻤﺒﺎﻧﺰﻱ ﻗﻄﻌﺔ ﻣﻦ ﺍﻟﻌﺸـﺐ )ﻧﺼـﻞ ﺍﻟﻮﺭﻗﺔ(‪ ،‬ﺛﻢ‬
‫ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ﺍﻵﺗﻲ ﻣﻘﺎﻟ ﹼﹰﻴﺎ‪.‬‬ ‫ﻳﻠﺼﻘﻬـﺎ ﻓﻮﻗـﻪ ﻋﻠـﻰ ﺛﻘﺐ ﺑﻴـﺖ ﺍﻟﻨﻤـﻞ‪ ،‬ﻭﻋﻨﺪﻣﺎ ﻳﺴـﺤﺐ‬
‫ﺍﻟﻨﺼﻞ ﺗﻜﻮﻥ ﻗﺪ ﺗﺠﻤﻌﺖ ﻋﻠﻴﻪ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ ﺍﻟﻨﻤﻞ؛ ﻭﻳﺂﻛﻞ‬
‫‪ .11‬ﻳﺼﻒ ﺍﻟﻨﺺ ﺃﻋﻼﻩ ﻏﺬﺍﺀ ﺍﻟﻠﻴﻤﻮﺭ ﺍﻟﺤﻠﻘﻲ ﺍﻟﺬﻳﻞ ﻭﺳﻠﻮﻛﻪ‪.‬‬ ‫ﺍﻟﺸـﻤﺒﺎﻧﺰﻱ ﺍﻟﻨﻤـﻞ‪ ،‬ﺛـﻢ ﻳﻌـﺎﻭﺩ ﺍﻟﻌﻤﻠﻴـﺔ ﻣﺮﺓ ﺃﺧـﺮ￯ ﻷﻧﻬﺎ‬
‫ﺍﻓﺘـﺮﺽ ﺃ ﹼﻧﻚ ﺗﺮﻳﺪ ﺩﺭﺍﺳـﺔ ﺳـﻠﻮﻙ ﺍﻟﻠﻴﻤﻮﺭ‪ .‬ﻓ ﹼﺴـﺮ ﻓﻲ ﻣﻘﺎﻝ‬ ‫ﺃﺳﻬﻞ ﻃﺮﻳﻘﺔ ﻟﻠﺤﺼﻮﻝ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻨﻤﻞ‪ .‬ﻗﻮﻡ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﻨﺸﺎﻁ ﺍﻟﺬﻱ‬
‫ﻣﻨ ﱠﻈـﻢ ﻛﻴـﻒ ﺗﻜﻮﻥ ﺃﺳـﺌﻠﺔ ﺍﻟﺒﺤﺚ‪ ،‬ﻭﻛﻴﻒ ﺗﺪﺭﺱ ﺳـﻠﻮﻙ‬
‫ﻳﺮﺗﺒﻂ ﻣﻊ ﺳﻠﻮﻙ ﺍﻟﺤﻴﻮﺍﻥ‪.‬‬
‫ﺍﻟﻠﻴﻤﻮﺭ ﺍﻟﺤﻠﻘﻲ ﺍﻟﺬﻳﻞ؟‬
‫‪ .10‬ﺗـﻢ ﺍﻟﻌﺜﻮﺭ ﻋﻠﻰ ﻓﺮﺧﻴﻦ ﻣﻦ ﻓـﺮﺍﺥ ﺍﻟﺪﻳﻚ ﺍﻟﺼ ﹼﻴﺎﺡ ﻣﻬﺠﻮﺭﺓ‬
‫ﺑﻌﺪ ﻋﺪﺓ ﺃﻳﺎﻡ ﻣﻦ ﻓﻘﺴـﻬﺎ‪ .‬ﻭﺍﺳـﺘﺨﺪﻡ ﻋﺎﻟﻢ ﺃﺣﻴﺎﺀ ﺩﻣﻴﺔ ﻋﻠﻰ‬
‫ﺻـﻮﺭﺓ ﺩﻳـﻚ ﺻ ﹼﻴﺎﺡ ﺑﺎﻟـﻎ ﻟﺮﻓﻌﻬﺎ ﺇﻟﻰ ﻋﺸـﻬﺎ‪ ،‬ﺛﻢ ﻗـﺪﻡ ﻟﻬﺎ‬
‫ﻭﺟﺒـﺔ ﻣﻦ ﺍﻟﺪﻳـﺪﺍﻥ ﻛﻐﺬﺍﺀ ﻟﻬـﺎ‪ ،‬ﺇﻻ ﺍﻧﻬﺎ ﻟـﻢ ﺗﺘﻨﺎﻭﻟﻬﺎ‪ .‬ﻛﻮﻥ‬

‫ﻓﺮﺿﻴﺔ ﺗﻘﺪﻡ ﺗﻔﺴﻴ ﹰﺮﺍ ﻣﺤﺘﻤ ﹰﻼ ﻟﺴﻠﻮﻙ ﻫﺬﻳﻦ ﺍﻟﻔﺮﺧﻴﻦ‪.‬‬

‫ي�س‪‬عد ‪‬ا ال‪‬دو‪  ‬حديد الدر‪ ‬وال‪�‬سم ال‪‬ي يم‪ ‬اأ‪ ‬بح‪ ‬ي‪ ‬ع‪ ‬اإج‪‬بة ال�س ‪‬وا‪‬‬

‫‪33333333333‬‬ ‫ال�س‪‬‬
‫‪52 51 51 52 52 52 52 51 51 52 51‬‬ ‫ال‪�‬س‪‬ال‪�‬سم‬
‫‪11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1‬‬
‫ال�سو‪‬ا‪‬‬

‫ﳌﺰﻳﺪ ﻣﻦ ﺍﳌﻌﻠﻮﻣﺎﺕ ﺍﺭﺟﻊ ﺇﱃ ﺍﳌﻮﻗﻊ‪www.obeikaneducation.com :‬‬ ‫‪162‬‬

‫ﻣﺩﺭﺳﺔ ﺍﻟﺟﻳﻭﻟﻭﺟﻳﺎ‬
‫‪www.geologyksa.com‬‬