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‫‪ .8‬ﻓـﻲ ﺃﻱ ﻧـﻮﻉ ﻣـﻦ ﺍﻟﺴـﻠﻮﻙ ﻳﻨﻬﻤـﻚ ﺍﻟﺤﻴـﻮﺍﻥ ﺍﻟـﺬﻱ ﻳﺤﻞ‬ ‫‪5 -1‬‬
‫ﺍﻟﻤﺸﻜﻼﺕ؟‬

‫‪ .c‬ﺍﻟﺴﻠﻮﻙ ﺍﻟﻤﻄﺒﻮﻉ‪.‬‬ ‫‪ .a‬ﻧﻤﻂ ﺍﻷﺩﺍﺀ ﺍﻟﺜﺎﺑﺖ‪.‬‬ ‫ﻣﺮاﺟﻌﺔ اﻟﻤﻔﺮدات‬
‫‪ .d‬ﺍﻟﺘﻌ ﹼﻠﻢ ﺍﻟﺸﺮﻃﻲ‪.‬‬ ‫‪ .b‬ﺍﻟﺴﻠﻮﻙ ﺍﻹﺩﺭﺍﻛﻲ‪.‬‬
‫ﺍﺳـﺘﻌﻤﻞ ﺍﻟﻤﻔﺮﺩﺍﺕ ﻓﻲ ﺻﻔﺤﺔ ﺩﻟﻴﻞ ﻣﺮﺍﺟﻌـﺔ ﺍﻟﻔﺼﻞ ﻟﻺﺟﺎﺑﺔ‬
‫‪ .9‬ﺃﻱ ﺃﻧﻮﺍﻉ ﺍﻟﺴﻠﻮﻙ ﻳﻤ ﹼﺜﻞ ﺍﻟﺤﺮﻛﺔ ﺍﻟﻔﺼﻠﻴﺔ؟‬ ‫ﻋﻦ ﺍﻷﺳﺌﻠﺔ ﺍﻵﺗﻴﺔ‪:‬‬

‫‪ .c‬ﺍﻟﺴﻠﻮﻙ ﺍﻹﺩﺭﺍﻛﻲ‪.‬‬ ‫‪ .a‬ﺳﻠﻮﻙ ﺍﻟﻬﺠﺮﺓ‪.‬‬ ‫‪ .1‬ﻣـﺎ ﻧـﻮﻉ ﺍﻟﺴـﻠﻮﻙ ﺍﻟـﺬﻱ ﻳﺤـﺪﺙ ﺑﺘﺘﺎ ﹸﺑـﻊ ﺃﺣـﺪﺍﺙ ﻣﺤ ﹼﺪﺩﺓ‬
‫ﺍﺳﺘﺠﺎﺑ ﹰﺔ ﻟﻤﺜﻴﺮ ﻣﺎ؟‬
‫‪ .b‬ﺍﻟﺘﻌ ﹼﻠﻢ ﺍﻟﻜﻼﺳﻴﻜﻲ ﺍﻟﺸﺮﻃﻲ‪ .d .‬ﺍﻟﺴﻠﻮﻙ ﺍﻟﻤﻄﺒﻮﻉ‪.‬‬
‫‪ .2‬ﻣـﺎ ﻧـﻮﻉ ﺍﻟﺴـﻠﻮﻙ ﺍﻟـﺬﻱ ﻳﺤـﺪﺙ ﻋﻨـﺪ ﺍﻟﺮﺑـﻂ ﺑﻴـﻦ ﻧﻮﻋﻴﻦ‬
‫ﺍﺳﺘﻌﻤﻞ ﺍﻟﺸﻜﻞ ﺃﺩﻧﺎﻩ ﻟﻺﺟﺎﺑﺔ ﻋﻦ ﺳﺆﺍﻝ ‪.10‬‬ ‫ﻣﺨﺘﻠﻔﻴﻦ ﻣﻦ ﺍﻟﻤﺜﻴﺮﺍﺕ؟‬

‫‪ .3‬ﺃﻱ ﺃﻧـﻮﺍﻉ ﺍﻟﺘﻌ ﹼﻠـﻢ ﻳﺤـﺪﺙ ﺿﻤﻦ ﻓﺘﺮﺓ ﻣﺤـ ﹼﺪﺩﺓ ﺧﻼﻝ ﺣﻴﺎﺓ‬
‫ﺍﻟﺤﻴﻮﺍﻥ؟‬

‫‪ .4‬ﻣـﺎ ﻧـﻮﻉ ﺍﻟﺴـﻠﻮﻙ ﺍﻟـﺬﻱ ﻳـﺆ ﹼﺩﻱ ﺇﻟﻰ ﺗﻨﺎﻗـﺺ ﻓﻲ ﺍﺳـﺘﺠﺎﺑﺔ‬
‫ﺍﻟﺤﻴـﻮﺍﻥ ﺑﻌـﺪ ﺃﻥ ﻳﺘﻌـ ﹼﺮﺽ ﻟﻠ ﹸﻤﺜﻴـﺮ ﺍﻟﺬﻱ ﻟﻴﺲ ﻟـﻪ ﺗﺄﺛﻴﺮﺍﺕ‬

‫ﺇﻳﺠﺎﺑﻴﺔ ﺃﻭ ﺳﻠﺒﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﻧﺤﻮ ﻣﺘﻜ ﹼﺮﺭ؟‬
‫‪ .5‬ﻣﺎ ﻧـﻮﻉ ﺍﻟﺴـﻠﻮﻙ ﺍﻟـﺬﻱ ﻳﺘﻀ ﹼﻤـﻦ ﺭﺑـﻂ ﺍﺳـﺘﺠﺎﺑﺔ ﺍﻟﺤﻴﻮﺍﻥ‬

‫ﺑﺎﻟﻨﺘﻴﺠﺔ ﺍﻹﻳﺠﺎﺑﻴﺔ ﺃﻭ ﺍﻟﺴﻠﺒﻴﺔ؟‬

‫ﺗﺜﺒﻴﺖ اﻟﻤﻔﺎﻫﻴﻢ اﻟﺮﺋﻴﺴﺔ‬

‫‪ .10‬ﺃﻱ ﺃﻧﻮﺍﻉ ﺍﻟﺴﻠﻮﻙ ﻳﻤ ﹼﺜﻠﻪ ﺍﻟﺸﻜﻞ ﺃﻋﻼﻩ؟‬ ‫‪ .6‬ﻣﺎ ﺍﻟﺴـﻠﻮﻙ ﺍﻟـﺬﻱ ﻳﻌﺘﻤﺪ ﻋﻠـﻰ ﺍﻟﻮﺭﺍﺛﺔ ﻭﻻ ﻳﺮﺗﺒـﻂ ﺑﺘﺠﺮﺑﺔ‬
‫ﺳﺎﺑﻘﺔ؟‬
‫‪ .c‬ﺍﻟﺘﻌ ﹼﻮﺩ‪.‬‬ ‫‪ .a‬ﺍﻟﺴﻠﻮﻙ ﺍﻟﻤﻄﺒﻮﻉ‪.‬‬
‫‪ .d‬ﺍﻟﺘﻌ ﹼﻠﻢ ﺍﻹﺟﺮﺍﺋﻲ ﺍﻟﺸﺮﻃﻲ‪.‬‬ ‫‪ .b‬ﻧﻤﻂ ﺍﻷﺩﺍﺀ ﺍﻟﺜﺎﺑﺖ‪.‬‬ ‫‪ .c‬ﻧﻤﻂ ﺍﻷﺩﺍﺀ ﺍﻟﺜﺎﺑﺖ‪.‬‬ ‫‪ .a‬ﺍﻟﺘﻌ ﱡﻮﺩ‪.‬‬

‫‪ .11‬ﻓﻲ ﺃﻱ ﺍﻟﻔﺘﺮﺍﺕ ﻳﺘﻜﻮﻥ ﺍﻟﺴﻠﻮﻙ ﺍﻟﻤﻄﺒﻮﻉ ﻟﻠﺤﻴﻮﺍﻥ؟‬ ‫‪ .b‬ﺍﻟﺘﻌ ﹼﻠﻢﺍﻟﻜﻼﺳﻴﻜﻲﺍﻟﺸﺮﻃﻲ‪ .d .‬ﺍﻟﺘﻌ ﹼﻠﻢ ﺍﻹﺟﺮﺍﺋﻲ ﺍﻟﺸﺮﻃﻲ‪.‬‬

‫‪ .c‬ﺍﻟﻔﺘﺮﺓ ﺍﻟﺤﺴﺎﺳﺔ‪.‬‬ ‫‪ .a‬ﻓﺘﺮﺓ ﺍﻟﺤﻀﺎﻧﺔ‪.‬‬ ‫‪ .7‬ﺃﻱ ﻣﻤﺎ ﻳﻠﻲ ﻣﺜﺎﻝ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺴﻠﻮﻙ ﺍﻟﻤﻄﺒﻮﻉ؟‬
‫‪ .d‬ﻓﺘﺮﺓ ﺍﻟﺘﻌ ﹼﻠﻢ‪.‬‬ ‫‪ .b‬ﻓﺘﺮﺓ ﺍﻹﺩﺭﺍﻙ‪.‬‬
‫‪ .a‬ﻋـﻮﺩﺓ ﺳـﻤﻚ ﺍﻟﺴـﻠﻤﻮﻥ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻤﻴـﺎﻩ ﺍﻟﺘﻲ ﻓﻘـﺲ ﻓﻴﻬﺎ‬
‫أﺳﺌﻠﺔ ﺑﻨﺎﺋﻴﺔ‬ ‫ﻟﻴﺘﻜﺎﺛﺮ‪.‬‬

‫‪ .12‬إاج‪‬ب‪‬ة ‪�‬سي‪‬ر‪ ‬ﻗـﺎﺭﻥ ﺑﻴﻦ ﺍﻟﺘﻌ ﹼﻠﻢ ﺍﻟﻜﻼﺳـﻴﻜﻲ ﺍﻟﺸـﺮﻃﻲ‬ ‫‪ .b‬ﺟـﺮﺫ ﻳﺘﻌ ﹼﻠـﻢ ﺍﻟﻀﻐـﻂ ﻋﻠﻰ ﻣﻘﺒـ ﹴﺾ ﻟﻠﺤﺼـﻮﻝ ﻋﻠﻰ‬
‫ﻭﺍﻟﺘﻌ ﹼﻠﻢ ﺍﻹﺟﺮﺍﺋﻲ ﺍﻟﺸﺮﻃﻲ‪.‬‬ ‫ﺍﻟﻐﺬﺍﺀ‪.‬‬

‫‪ .c‬ﺻﻐﻴﺮ ﺃﺳﺪ ﻳﺘﻌ ﹼﻠﻢ ﻛﻴﻒ ﻳﺼﻄﺎﺩ‪.‬‬

‫‪ .d‬ﺻﻐﻴﺮ ﻋﺼﻔﻮﺭ ﺗﻌ ﹼﻮﺩ ﻋﻠﻰ ﺭﺅﻳﺔ ﺍﻷﺟﺴﺎﻡ ﻓﻮﻗﻪ‪.‬‬

‫‪157‬‬ ‫ﳌﺰﻳﺪ ﻣﻦ ﺍﳌﻌﻠﻮﻣﺎﺕ ﺍﺭﺟﻊ ﺇﱃ ﺍﳌﻮﻗﻊ‪www.obeikaneducation.com :‬‬

‫ﻣﺩﺭﺳﺔ ﺍﻟﺟﻳﻭﻟﻭﺟﻳﺎ‬

‫‪www.geologyksa.com‬‬