Page 153 - tmp
P. 153

‫اﻟﺘﻨﺼﺖ ﻋﻠﻰ اﻟﻔﻴﻠﺔ‬

                                                                      ‫ﻣـﺎ ﺍﻹﺩﺭﺍﻙ ﺍﻟﺤﺴـﻲ ﺍﻹﺿﺎﻓﻲ ﻋﻨـﺪ ﺍﻟﻔﻴﻠﺔ؟ ﻳﻤﻜﻦ ﻟﻺﻧﺴـﺎﻥ ﺃﻥ‬
                                                                      ‫ﻳﺴـﻤﻊ ﺍﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣـﻦ ﺃﺻﻮﺍﺕ ﺍﻟﻔﻴﻞ‪ ،‬ﻣﻦ ﺍﻟﻌﺎﻟﻴـﺔ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻤﻨﺨﻔﻀﺔ‪.‬‬
                                                                      ‫ﻭﻋﻠﻰ ﻛﻞ ﺣﺎﻝ ﺍﻋﺘﻘﺪ ﺍﻟﻨﺎﺱ ﺳـﺎﺑ ﹰﻘﺎ ﺃ ﹼﻥ ﺍﻟﻔﻴﻠﺔ ﺗﺴـﺘﻌﻤﻞ ﺍﻹﺩﺭﺍﻙ‬
                                                                      ‫ﺍﻟﺤﺴـﻲ ﺍﻹﺿﺎﻓـﻲ ﻟﻠﺘﻮﺍﺻﻞ ﻣ ﹰﻌﺎ‪ .‬ﻗﺪ ﻳﺘﻀﻤﻦ ﺍﻹﺩﺭﺍﻙ ﺍﻟﺤﺴـﻲ‬
                                                                      ‫ﺍﻹﺿﺎﻓـﻲ ﺍﻟﻘﺪﺭﺓ ﻋﻠﻰ ﻗـﺮﺍﺀﺓ ﺃﻓﻜﺎﺭ ﺍﻵﺧﺮﻳـﻦ ﺃﻭ ﻣﻌﺮﻓﺘﻬﺎ‪ .‬ﻭﻗﺪ‬
                                                                      ‫ﺍﺳـ ﹸﺘﻌﻤﻞ ﺍﻹﺩﺭﺍﻙ ﺍﻟﺤﺴـﻲ ﺍﻹﺿﺎﻓﻲ ﻟﺘﻔﺴـﻴﺮ ﻛﻴﻒ ﻳﺘﺠﻨﹼﺐ ﺫﻛﺮ‬
                                                                      ‫ﺍﻟﻔﻴـﻞ ‪ -‬ﺍﻟﺬﻱ ﻳﻘﻄـﻊ ﻋﺪﺓ ﻛﻴﻠﻮﻣﺘﺮﺍﺕ‪ -‬ﺫﻛـﻮﺭ ﺍﻟﻔﻴﻠﺔ ﺍﻷﺧﺮ￯‪،‬‬
                                                                      ‫ﻭﻟﻜﻨـﻪ ﻓﻲ ﺍﻟﻨﻬﺎﻳﺔ ﻳﺠﺪ ﺃﻧﺜﻰ ﺟﺎﻫـﺰﺓ ﻟﻠﺘﺰﺍﻭﺝ‪ ،‬ﻭﻫﺬﺍ ﻳﺤﺪﺙ ﻣﺮ ﹰﺓ‬

                                                                                                           ‫ﻛﻞ ﺑﻀﻊ ﺳﻨﻮﺍﺕ‪.‬‬

‫ﳛـﺪﺙ ﻣﻌﻈﻢ ﺍﻟﻨـﺪﺍﺀ ﲢﺖ ﺍﻟﺼﻮﰐ )ﺑﺎﺳـﺘﺨﺪﺍﻡ ﻣﻮﺟﺎﺕ ﲢـﺖ ﺻﻮﺗﻴﺔ( ﺩﺍﺧﻞ‬           ‫‪ ‬اللغ‪ ‬ﻛﺎﻧﺖ ﺑﺎﺣﺜﺔ ﻟﻐـﺎﺕ ﺍﻟﺤﻴﻮﺍﻧﺎﺕ ﺇﻧﺘﺮ ﻛﺎﺗـﻲ ﺑﺎﻳﻦ ﺗﺰﻭﺭ‬
              ‫ﳎﻤﻮﻋﺎﺕ ﺍﻟﻌﺎﺋﻠﺔ‪ ،‬ﻭﺍﻹﻧﺎﺙ ﺍﻟﻴﺎﻓﻌﺔ ﺃﻛﺜﺮﻫﺎ ﺇﺻﺪﺍ ﹰﺭﺍ ﻟﻠﺼﻮﺕ‪.‬‬   ‫ﻋـﺎﻡ ‪1984‬ﻡ ﻣﻌﺮ ﹰﺿﺎ ﻟﻠﻔﻴﻠﺔ ﻓﻲ ﺣﺪﻳﻘﺔ ﺣﻴﻮﺍﻥ‪ ،‬ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺍﻛﺘﺸـﻔﺖ‬

‫ﻟﻤﺎﺫﺍ ﺗﺤﺘﺎﺝ ﺍﻟﻔﻴﻠﺔ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﺘﻮﺍﺻﻞ؟ ﻭﻟﻤﺎﺫﺍ ﻳﻌﺪ ﺍﻟﺘﻮﺍﺻﻞ ﻣﻬ ﹼﹰﻤﺎ ﻓﻲ‬         ‫ﺃﻥ ﺗﻐﻴﺮﺍﺕ ﻓﻲ ﺿﻐﻂ ﺍﻟﻬﻮﺍﺀ ﺑﺎﻟﻘﺮﺏ ﻣﻦ ﺍﻟﻔﻴﻠﺔ ﻗﺪ ﺣﺪﺛﺖ‪ .‬ﻓﻬﻞ‬
‫ﻋﻠﻢ ﺍﻟﺒﻴﺌﺔ؟ ﻳﻤﻜﻦ ﺃﻥ ﹸﺗﺒﻴﻦ ﺍﻟﻄﺮﻳﻘﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﺗﺘﻮﺍﺻﻞ ﺑﻬﺎ ﺍﻟﺤﻴﻮﺍﻧﺎﺕ‬           ‫ﻫﻨﺎﻙ ﺷـﻲﺀ ﻣﺎ ﻳﺤﺪﺙ ﻭﻻ ﻳﺴـﻤﻌﻪ ﺍﻟﺒﺸـﺮ؟ ﻟﻘﺪ ﻛﺘﺒـﺖ‪" :‬ﺍﻟﻔﻴﻠﺔ‬
‫ﺑﻌﺾ ﺍﻷﺳـﺮﺍﺭ ﺍﻟﻌﻠﻤﻴـﺔ‪ ،‬ﻭﻣﻨﻬﺎ ﻛﻴﻒ ﻳﺰﻳـﺪ ﺗﻮﺍﺻﻠﻬﺎ ﻣﻦ ﻓﺮﺹ‬                  ‫ﺗﺘﺤـﺪﺙ"‪ ،‬ﻭﻭﺟﺪﺕ ﺃﻥ ﺍﻷﺻﻮﺍﺕ ﺍﻟﻤﻨﺨﻔﻀﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﻻ ﻳﺴـﺘﻄﻴﻊ‬
‫ﻧﺠـﺎﺓ ﺃﻓﺮﺍﺩ ﺍﻟﻨـﻮﻉ ﺍﻟﻮﺍﺣﺪ‪ .‬ﺇ ﹼﻥ ﺍﻟﺘﻨـﻮﻉ ﺍﻟﻜﺒﻴﺮ ﻟﻄﺮﺍﺋـﻖ ﺍﻟﺘﻮﺍﺻﻞ‬        ‫ﺍﻟﻨـﺎﺱ ﺳـﻤﺎﻋﻬﺎ ﻫﻲ ﺟﺰﺀ ﺻﻐﻴﺮ ﻣـﻦ ﻃﺮﻳﻘﺔ ﺗﻮﺍﺻـﻞ ﺍﻟﻔﻴﻠﺔ‪ .‬ﺇﺫ‬
‫ﺍﻟﺘـﻲ ﺗﻜ ﹼﻮﻧـﺖ ﺗﺒ ﹼﻴـﻦ ﺃﻫﻤﻴـﺔ ﺍﻟﺘﻮﺍﺻـﻞ ﺑﻴـﻦ ﺍﻟﻤﺨﻠﻮﻗـﺎﺕ ﻛﻠﻬﺎ‪.‬‬
‫ﻭﺍﻷﺑﺤﺎﺙ ﺍﻟﻤﺴﺘﻘﺒﻠﻴﺔ ﺭﺑﻤﺎ ﺗﺤ ﹼﺴﻦ ﻓﻬﻤﻨﺎ ﻟﺴﻠﻮﻙ ﺍﻟﺘﻮﺍﺻﻞ ﻋﻨﺪ‬                ‫ﺗﺴﺘﻌﻤﻞ ﺃﻣﻮﺍ ﹰﺟﺎ ﺗﺤﺖ ﺻﻮﺗﻴﺔ ‪ Infrasonic‬ﻟﻠﺘﻮﺍﺻﻞ‪ .‬ﻭﺃﺻﻮﺍﺕ‬
                                                                      ‫ﺍﻟﻔﻴﻞ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﺘﻲ ﻻ ﻳﺴﺘﻄﻴﻊ ﺍﻟﻨﺎﺱ ﺳﻤﺎﻋﻬﺎ ﻫﻲ ﺗﺮﺩﺩﺍﺕ ﻣﻨﺨﻔﻀﺔ‬
            ‫ﺍﻟﺤﻴﻮﺍﻧﺎﺕ‪ ،‬ﻭﻛﺬﻟﻚ ﺗﻜﺸﻒ ﺍﻟﻤﺰﻳﺪ ﻣﻦ ﻃﺮﺍﺋﻘﻪ‪.‬‬
                                                                      ‫ﺗﺴـﻤﺢ ﻟﻬـﺎ ﺑﺎﻻﻧﺘﻘـﺎﻝ ﻋﺒـﺮ ﻣﺴـﺎﻓﺎﺕ ﻃﻮﻳﻠـﺔ ﺩﻭﻥ ﺍﻟﺘﺪﺍﺧﻞ ﻣﻊ‬
                                  ‫‪ ‬‬
‫‪ ‬ال‪‬م‪ ‬ﺍﺑﺤﺚ ﻋﻦ ﺃﺭﺑﻌﺔ ﻋﻠﲈﺀ ﻋﲆ ﺍﻷﻗﻞ ﻣﻦ ﺍﳌﺎﴈ ﻭﺍﳊﺎﴐ ﺳـﺎﳘﻮﺍ‬              ‫ﺍﻷﺻﻮﺍﺕ ﺍﻷﺧﺮ￯‪ .‬ﻭﺗﺴـﺘﻄﻴﻊ ﺍﻟﻔﻴﻠﺔ ﺍﻷﺧﺮ￯ ﺍﻹﺣﺴﺎﺱ ﺑﻬﺬﻩ‬
‫ﰲ ﺍﻻﻛﺘﺸـﺎﻓﺎﺕ ﺣـﻮﻝ ﺳـﻠﻮﻙ ﺍﻟﺘﻮﺍﺻـﻞ ﻋﻨـﺪ ﺍﳊﻴﻮﺍﻧـﺎﺕ‪ .‬ﺍﻋﻤـﻞ ﺧ ﹰﹼﻄـﺎ‬
‫ﺯﻣﻨ ﹰﹼﻴـﺎ ﻟﻨﺘﺎﺋﺠﻚ‪ ،‬ﻭﺍﻛﺘﺐ ﻋﻦ ﺍﻷﺑﺤـﺎﺙ ﺍﻟﺘﻲ ﺃﺟﺮﻭﻫـﺎ ﺑﺎﻟﺘﻔﺼﻴﻞ‪ ،‬ﻣﺘﻀ ﹼﻤﻨﹰﺎ‬  ‫ﺍﻟﻤﻮﺟـﺎﺕ ﻋﻠـﻰ ﺻـﻮﺭﺓ ﺍﻫﺘـﺰﺍﺯﺍﺕ ﻓـﻲ ﺍﻷﺭﺽ ﻣﻦ ﹸﺑﻌـﺪ ﻋ ﹼﺪﺓ‬
                                                                                                                ‫ﻛﻴﻠﻮﻣﺘﺮﺍﺕ‪.‬‬
               ‫ﻓﺮﺿﻴﺎﲥﻢ‪ ،‬ﻭﻃﺮﺍﺋﻘﻬﻢ ﺍﻟﻌﻠﻤﻴﺔ‪ ،‬ﻭﺑﻴﺎﻧﺎﲥﻢ ﻭﺍﺳﺘﻨﺘﺎﺟﺎﲥﻢ‪.‬‬
                                                                      ‫الت‪‬ليد ﻻ ﺗﺴـﺘﻌﻤﻞ ﺍﻟﻔﻴﻠﺔ ﺍﻟﺼﻮﺕ ﺍﻟﻤﻨﺨﻔﺾ ﺍﻟﺘﺮﺩﺩ ﻟﻠﺘﻮﺍﺻﻞ‬
                                                                      ‫ﻓﻘـﻂ‪ ،‬ﻭﺇ ﹼﻧﻤـﺎ ﺗﺴـﺘﻌﻤﻠﻪ ﺃﻳ ﹰﻀـﺎ ﻟﻠﺘﻌ ﹼﻠـﻢ ﺍﻟﺼﻮﺗـﻲ ﻭﺍﻟﻤﺤـﺎﻛﺎﺓ‪.‬‬
                                                                      ‫ﻭﻳﻔﺘـﺮﺽ ﺍﻟﻌﻠﻤﺎﺀ ﺃ ﹼﻥ ﺍﻟﺘﻘﻠﻴﺪ ﺍﻟﺼﻮﺗﻲ ﻳﺴـﻮ ﹸﺩ ﺑﻴﻦ ﺍﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺎﺕ‬

                                                                                    ‫ﺍﻟﻤﻌ ﹼﻘﺪﺓ ﺍﺟﺘﻤﺎﻋ ﹰﹼﻴﺎ ﻟﺰﻳﺎﺩﺓ ﺍﻟﺮﻭﺍﺑﻂ ﺑﻴﻦ ﺍﻷﻓﺮﺍﺩ‪.‬‬

   ‫ﻣﺩﺭﺳﺔ ﺍﻟﺟﻳﻭﻟﻭﺟﻳﺎ‬                                                   ‫‪154‬‬
‫‪www.geologyksa.com‬‬
   148   149   150   151   152   153   154   155   156   157   158