Page 41 - demo

GIÁO DỤC HỌC | 41

nghĩa PHỤNG SỰ và TRÁCH NHIỆM CỘNG ĐỒNG.
Người ta đã ý thức nhiều hơn về những ảnh hưởng xã hội như

gia đình, đoàn thể, hoàn cảnh địa phương v.v... đối với việc
phát triển thái độ của trẻ. Người ta nghĩ rằng trẻ em không phải

chỉ là những cá nhân với quyền lợi riêng tư mà là một tập thể

công dân đang lớn mạnh với sự trưởng thành về ý thức trách
nhiệm và bổn phận.

Sự nhận chân giá trị về ảnh hưởng xã hội đối với cá nhân đã
đánh dấu một bước tiến vĩ đại về quan niệm giáo dục trong hơn

nửa thế kỷ nay. Nhiều đóng góp hấp dẫn của ngành xã hội học
cho sự hiểu biết của chúng ta về giới hạn của con người, khả

năng tính của con người và những biến động của xã hội đã góp
công cho sự thực hiện các hiệu quả giáo dục trong cũng như

ngoài học đường.

4. TÓM TẮT SỰ DIỄN TIẾN CỦA NỀN GIÁO DỤC CẬN
ĐẠI VÀ HIỆN ĐẠI

GIÁO DỤC CỔ ĐIỂN:

- Thời kỳ chế ngự của lý thuyết: Thời Victoria 1910
- Trọng tâm: Từ chương

- Nguồn ảnh hưởng: Kinh viện học
- Mục đích: Trau giồi văn chương và văn hóa

- Mô thức chương trình: Tính cách bác học
- Phương pháp căn bản: Trình bày, giải thích, ký ức