Page 87 - demo

GIÁO DỤC HỌC | 87

bệnh tật, duy trì sức khỏe mà còn chú trọng nhiều đến sự
phòng ngừa bệnh tật và hơn nữa là sự tác thành nhân cách lành

mạnh cho trẻ trong thời kỳ ấu niên và thiếu niên. Đó cũng là
lập trường của Dự-phòng y-học vậy.

Như thế ta thấy rằng đối với sự duy trì và tăng tiến sức khỏe

con người, ngành nghiên cứu này đã vượt qua lĩnh vực y học
mà tiến sang phát đạt ở lĩnh vực giáo dục.

2. KHÁI NIỆM VỀ SỨC KHỎE VÀ SỰ LÀNH MẠNH

Giáo dục sức khỏe và sự lành mạnh là những sự dạy vẻ và chỉ
dẫn về sức khỏe, cá nhân cũng như những điều thực tiễn cho

một đời sống lành mạnh.

Mục đích của lĩnh vực giáo dục này nhằm đào tạo cho cá
nhân một cuộc đời khỏe một nếp sống lành để đem năng lực

phụng sự cho sinh hoạt chung của xã hội.

Theo Fenton, N trong Mental Hygiene in School Practice thì

danh từ khỏe mạnh hay lành mạnh không phải chỉ có nghĩa

tiêu cực như là sự không bệnh hoạn, không tật nguyền. Khỏe
mạnh còn chỉ cho trạng thái hay khả năng có thể phát huy cơ

năng tinh thần cũng như thể chất đến mức tối đa tối đại trong
31
sinh hoạt tự kỷ liên hệ đến sinh hoạt xã hội . Theo đó thì con

31 Fenton, N, Mental Hygiene in School Practice, Stranford Univ Press,
California, 1943. Trích dẫn lại.