Page 36 - E-Modul Praktikum Akuntansi Pemerintah
P. 36
Apersepsi:
a.) Peserta Didik menjawab pertanyaan pemantik yang diberikan oleh guru
b.) Peserta didik mengamati pengantar data laporan keuangan yang ditampilkan oleh guru
Salah satu peserta didik memberikan feedback atas pengantar yang ditampilkan oleh guru di awal
pembelajaran
Kegiatan Inti (130 menit)
Menyajikan informasi
Kegiatan Guru
Guru menampilkan PPT materi dan menjelaskannya kepada peserta didik secara interaktif
Guru memberikan salah satu contoh Laporan Realisasi Anggaran (LRA) pemerintah daerah provinsi
Jawa Timur (hal ini agar peserta didik semakin familiar dan paham mengenai unsur-unsur akun ada
didalamnya
Guru menanyakan pada peserta didik mengenai unsur-unsur akun yang ada didalamnya (untuk
menguji kemampuan berpikir kritis peserta didik)
Mengorganisir peserta didik dalam kelompok belajar
Guru membagi kelompok untuk mengerjakan soal latihan dengan meminta untuk berhitung dari 1 sampai
5, mereka akan jadi sekelompok, lalu guru menjelaskan teknik pengerjaan dengan menjelaskan berapa soal
yang harus dikerjakan kemudian dikerjakan di mana dan dikumpulkan maksimal jam berapa.
Membantu kerja kelompok dan belajar
Guru mendampingi peserta didik saat berdiskusi dan membantu apabila ada kesulitan
Setelah pengerjaan selesai guru mengajak peserta didik untuk ice breaking dan yang kalah maju untuk
presentasi di depan hasil pengerjaan dari tugas kelompok
Setelah peserta didik selesai presentasi, guru memberikan validasi dan penguatan atas jawaban peserta
Guru memberikan reward kepada siswa yang sudah berpartisipasi
Kegiatan peserta didik
Peserta didik menyimak pemaparan materi
Peserta sidik mencoba memahami salah satu contoh transaksi keuangan yaitu pembelian aset
bagaimananya dicatat dari siklus akuntansi mulai dari jurnal umum hingga neraca saldo
Peserta didik menjawab mengenai aset pembelian dengan lugas dan penuh percaya diri di hadapan
guru dan teman-teman lainnya
Peserta didik bergabung bersama anggota kelompok dan mengerjakan soal latihan
Peserta didik berdiskusi dan meminta bantuan kepada guru jika ada kendala
Mengorganisir peserta didik dalam kelompok belajar
Guru membagi kelompok untuk mengerjakan soal latihan dengan meminta untuk berhitung dari 1 sampai
5, mereka akan jadi sekelompok, lalu guru menjelaskan teknik pengerjaan dengan menjelaskan berapa soal
yang harus dikerjakan kemudian dikerjakan di mana dan dikumpulkan maksimal jam berapa.
Membantu kerja kelompok dan belajar
Guru mendampingi peserta didik saat berdiskusi dan membantu apabila ada kesulitan
Setelah pengerjaan selesai guru mengajak peserta didik untuk ice breaking dan yang kalah maju untuk
