Page 31 - E-Modul Praktikum Akuntansi Pemerintah

Komponen Inti

Pertanyaan Pemantik Pada pembelajaran kali ini kalian diajak untuk memahami lebih dalam mengenai
program keahlian akuntansi dan keuangan lembaga
1. Apa macam-macam aset yang dimiliki oleh pemerintah daerah yang
manfaatnya sudah dirasakan masyarakatnya
2. Apa yang kalian ketahui mengenai kewajiban, beban, dan ekuitas dan
bagaimana pencatatan persamaan akuntansi?
3.Laporan apa saja yang harus dibuat oleh pemerintah daerah dan bagaimana
pencatatan masing-masing akun yang berbeda dengan akuntansi keuangan?

Kegiatan
Pembelajaran

PERTEMUAN Ke-4 : 4 JP X 40 menit= 160 menit

Kegiatan Pendahuluan (15 menit)

Kegiatan Guru

Guru masuk kelas tepat waktu dan terlebih dahulu mengucapkan salam menyapa peserta didik
Sebelum pembelajaran dimulai guru menyiapkan fisik dan mental peserta didik dengan meminta
merapikan tempat duduk, membuang sampah.
Setelah itu guru membuka pelajaran, sesi doa dan melakukan presensi
Apersepsi:
a.) Guru memberikan pertanyaan pemantik kepada peserta didik "anak-anak, masih ingat tidak Minggu
kemarin kita sudah menyinggung sedikit mengenai materi apa?"
b.) Guru menanyakan apa macam-macam aset yang dimiliki oleh pemerintah daerah yang manfaatnya
sudah dirasakan masyarakatnya?
Apa yang kalian ketahui mengenai kewajiban, beban, dan equitas serta bagaimana pencatatan persamaan
akuntansi ?
Laporan apa saja yang harus dibuat oleh pemerintah daerah dan bagaimana pencatatan masing-masing
yang berbeda dengan akuntansi keuangan?
Motivasi : Guru memberikan motivasi mengapa harus belajar materi persamaan dasar akuntansi jurnal dan
laporan keuangan ini, itu karena ini berkaitan dengan penyusunan laporan keuangan seperti laporan
realisasi anggaran, laporan operasional, laporan perubahan ekuitas, neraca, laporan arus kas, dan catatan
atas laporan keuangan yang mana ini sebagai dasar untuk mengambil keputusan sebagai seorang
pemimpin dalam suatu lembaga.
Sebagai pengantar pembelajaran, guru menunjukkan pada layar sebuah laporan keuangan Neraca
yang menggambarkan posisi keuangan suatu entitas
Guru meminta feedback kepada peserta didik mengenai apa yang mereka ketahui setelah melihat
video tersebut