Page 12 - LIVRET D'ACCUEIL
P. 12

Objectif

               Asseoir son autorité avec les enfants dans le respect de chacun, pour obtenir et entretenir des
               relations saines et positives avec eux afin de pouvoir partager des moments agréables et joyeux.

               Prérequis
               Savoir parler, lire et écrire le français


                  COMMENT S’APPUYER SUR LA BIENVEILLANCE POUR OBTENIR


                    DES RELATIONS SAINES ET POSITIVES AVEC LES ENFANTS ?
               Présentation

               Cette formation vise à s'appuyer sur la posture bienveillante de l'animateur essentielle pour que

               la communication qu'entretient l'animateur avec les enfants permette d'un côté à ces derniers de
               se construire et de l'autre, de créer ou maintenir un climat de confiance, nécessaire au bon

               déroulement d'un séjour de vacances.
               Problèmes professionnels abordés

               1- comment communiquer avec les enfants de sorte à entendre l'enfant tout en étant entendu

               soi-même ?
               2-  comment  intervenir  avec  bienveillance  malgré  les  situations  parfois  difficiles  avec  les

               enfants ?
               3- comment aborder et communiquer avec un enfant pour lequel il est difficile d'établir une

               vraie communication ?

               Objectif
               Obtenir  des  relations  plus  saines  et  positives  avec  les  enfants  et  rendre  les  échanges  plus

               agréables et joyeux.
               Prérequis

               Savoir parler, lire et écrire le français


                  COMMENT S’APPUYER SUR L’EMPATHIE POUR INTERVENIR DE

                 MANIERE ADAPTEE ET RESPECTUEUSE AUPRES DES ENFANTS ?

               Présentation

               Cette formation vise à aider les animateurs à mieux comprendre les situations qu'ils vivent et
               leurs enjeux en s'appuyant sur une attitude empathique, utile voire nécessaire, pour être capable

               d'intervenir de manière adaptée et respectueuse des enfants.




                                                                                                            12
   7   8   9   10   11   12   13   14   15   16   17