Page 12 - Final MODUL AJAR MATEMATIKA SMA

Fase 3: Membimbing 1. Pendidik memberikan bimbingan dan 30

Penyelidikkan scaffolding bila dibutuhkan. menit
Kelompok 2. Peserta didik mengumpulkan informasi

dari buku bahan bacan yang dimiliki
mengenai kejdian majemuk dan saling

lepas.
3. Peserta didik dengan kelompoknya dapat
mengolah data dan menyimpulkan hasil

kerja LKPD 3.

Fase 4: 1. Pendidik meminta peserta didik 15

Mengembangkan menyiapkan laporan hasil diskusi menit
dan menyaji hasil kelompok secara rapi, rinci, dan

karya sistematis mengenai peluang majemuk
dan kejadian saling lepas sesuai LKPD-3.
2. Pendidik meminta peserta didik

menentukan perwakilan kelompok secara
musyawarah untuk menyajikan

(memperesentasikan) hasil diskusinya di
depan kelas secara runtun, sistematis,
santun dan hemat waktu.

Fase 5: menganalisi 1. Pendidik memberi kesempatan kepada 15
dan mengevaluasi peserta didik dari kelompok penyaji menit

masalah untuk memberikan penjelasan tambahan
dengan baik mengenai peluang kejadian

majemuk dan kejadian saling lepas
2. Pendidik memberikan umpan balik dan

penguatan terhadap hasil diskusi dan
pemecahan masalah oleh peserta didik
serta meluruskan jika terjadi miskonsepsi

3. Pendidik mengumpulkan semua hasil
diskusi tiap kelompok.

4. Peserta didik mengevaluasi proses
pemecahan masalah dan memperbaiki

12