Page 146 - 9078

คู่มือครู รายวิชาพื้นฐาน คณิตศาสตร์
บทที่ 9 | รูปสี่เหลี่ยมมุมฉาก
ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 เล่ม 2

7. หน้า 161 เป็นวิธีการหาความยาวรอบรูปของรูปหลายเหลี่ยม
อีกวิธีหนึ่ง ซึ่งอาศัยแนวคิดที่ว่า รูปหลายเหลี่ยมบางรูปที่
สามารถแบ่งเป็นรูปสี่เหลี่ยมมุมฉากได้ อาจหาความยาวรอบรูป

ได้โดยใช้การเลื่อนด้านบางด้านให้มาต่อกันเป็นรูปสี่เหลี่ยม

มุมฉาก ซึ่งจะทำาให้เห็นว่า ความยาวรอบรูปของรูปหลายเหลี่ยม
จะเท่ากับความยาวรอบรูปของรูปสี่เหลี่ยมมุมฉาก ทั้งนี้ ครูควร
ใช้สื่อ เช่น ไม้ไอศกรีม ก้านไม้ขีด หรือหลอดกาแฟ ประกอบ
การอธิบายการเลื่อนด้านของรูปหลายเหลี่ยม จากนั้นให้ร่วมกัน

ทำากิจกรรมแล้วให้ทำาแบบฝึกหัด 9.7 เป็นรายบุคคล

4 ซม.

2 ซม.

5
9
2 (5 9) 28

8. เพื่อตรวจสอบความเข้าใจและสรุปความรู้ที่ได้
ให้นักเรียนทำากิจกรรมหน้า 162 เป็นรายบุคคล

44

132

นําความยาวของดานทุกดานมารวมกัน หรือนําความกวางบวกดวยความยาว
แลวคูณดวย 2

นําความยาวของดานทุกดานมารวมกัน หรือนําความยาว 1 ดานคูณดวย 4

ในกรณีที่รูความยาวของดานทุกดาน ใหนําความยาวของดานทุกดานมารวมกัน
สวนในกรณีที่รูความยาวของดานบางดาน อาจใชวิธีเลื่อนดานบางดานมาตอกัน
ใหเปนรูปสี่เหลี่ยมมุมฉาก แลวใชความรูเกี่ยวกับการหาความยาวรอบรูปของรูปสี่เหลี่ยมมุมฉาก
ชวยหาคําตอบ

สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี | 117