Page 145 - 9078
P. 145
คู่มือครู รายวิชาพื้นฐาน คณิตศาสตร์
ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 เล่ม 2 บทที่ 9 | รูปสี่เหลี่ยมมุมฉาก
6. การสอนความยาวรอบรูปของรูปหลายเหลี่ยมที่สามารถ
แบ่งเป็นรูปสี่เหลี่ยมมุมฉาก ครูอาจจัดกิจกรรมทำานองเดียวกับ
การหาความยาวรอบรูปของรูปสี่เหลี่ยม โดยใช้การถาม-ตอบ
ประกอบการอธิบายสถานการณ์หน้า 159 เพื่อนำาไปสู่ข้อสรุปว่า
ความยาวรอบรูปของรูปหลายเหลี่ยมหาได้โดยนำาความยาว
ของด้านทุกด้านมารวมกัน จากนั้นร่วมกันทำากิจกรรมหน้า 160
ซึ่งกิจกรรมข้อ 2 กำาหนดความยาวด้านของรูปหลายเหลี่ยมให้
บางด้าน ครูควรแนะนำาให้นักเรียนลากเส้นแบ่งรูปหลายเหลี่ยม
นั้นให้เป็นรูปสี่เหลี่ยมมุมฉาก แล้วใช้ความรู้เกี่ยวกับความยาว
ด้านของรูปสี่เหลี่ยมมุมฉากมาใช้ในการหาความยาวของด้านที่
ไม่ได้กำาหนดความยาวให้ ทั้งนี้ครูควรให้นักเรียนหาความยาว
รอบรูปของรูปหลายเหลี่ยมอื่น ๆ ที่สามารถแบ่งเป็นรูปสี่เหลี่ยม
มุมฉาก เพื่อฝึกทักษะเพิ่มเติม
6 8 4 16 68
6 ม. 3 ม.
2 ม.
9 2
6 6 2 3 8 9 34
116 | สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี
