Page 147 - 9078
P. 147
คู่มือครู รายวิชาพื้นฐาน คณิตศาสตร์
ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 เล่ม 2 บทที่ 9 | รูปสี่เหลี่ยมมุมฉาก
9.4 พื้นที่ของรูปสี่เหลี่ยมมุมฉาก
จุดประสงค์การเรียนรู้
นักเรียนสามารถหาพื้นที่ของรูปโดยใช้การนับตาราง
สื่อการเรียนรู้
1. กระดาษแข็งรูปสี่เหลี่ยมมุมฉาก
• กว้าง 6 ซม. ยาว 8 ซม. 1 แผ่น
• ยาวด้านละ 7 ซม. 1 แผ่น
• กว้าง 20 ซม. ยาว 25 ซม. 3 แผ่น
2. กระดาษสีอย่างบาง
• รูปสามเหลี่ยม ยาวด้านละ 5 ซม. 50 แผ่น
• รูปสี่เหลี่ยมจัตุรัส ยาวด้านละ 5 ซม. 25 แผ่น
• วงกลม เส้นผ่านศูนย์กลางยาว 5 ซม. 25 แผ่น
3. สีเทียน กาว
แนวการจัดการเรียนรู้
การสอนเรื่องพื้นที่ของรูปสี่เหลี่ยมมุมฉาก นักเรียนควร
มีความเข้าใจเกี่ยวกับความหมายของพื้นที่ หน่วยของพื้นที่
และการหาพื้นที่โดยใช้การนับตาราง เพื่อใช้เป็นพื้นฐานในการ
หาพื้นที่ของรูปสี่เหลี่ยมมุมฉากรวมทั้งพื้นที่ของรูปหลายเหลี่ยม
ที่สามารถแบ่งเป็นรูปสี่เหลี่ยมมุมฉากได้
การสอนความหมายของพื้นที่ ครูอาจจัดกิจกรรม ดังนี้
1. ครูนำาสนทนาโดยใช้สถานการณ์ หน้า 163 เพื่อนำาไปสู่
ความหมายของพื้นที่ว่า “พื้นที่เป็นบริเวณภายใน
ที่ปิดล้อมด้วยขอบของรูปหรือบริเวณภายในของ
รูปปิด” แล้วร่วมกันอภิปรายเกี่ยวกับการแบ่งที่ดิน
ตามแนวปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง
2. ครูจัดกิจกรรม หน้า 164 โดยใช้กระดาษแข็งรูปสี่เหลี่ยม
มุมฉาก ขนาดกว้าง 6 ซม. ยาว 8 ซม. และ
ยาวด้านละ 7 ซม. อย่างละ 1 แผ่น ให้นักเรียน
ร่วมกันพิจารณาและอภิปรายเพื่อเปรียบเทียบพื้นที่
ของกระดาษทั้งสองแผ่น
118 | สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี
