Page 142 - 9078
P. 142
คู่มือครู รายวิชาพื้นฐาน คณิตศาสตร์
บทที่ 9 | รูปสี่เหลี่ยมมุมฉาก
ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 เล่ม 2
9.3 ความยาวรอบรูป
จุดประสงค์การเรียนรู้
นักเรียนสามารถหาความยาวรอบรูปของ
รูปสี่เหลี่ยมมุมฉาก
สื่อการเรียนรู้
1. ภาพที่มีขอบของภาพเป็นรูปสี่เหลี่ยมมุมฉาก เชือก
2. ไม้ไอศกรีม ก้านไม้ขีด หรือหลอดกาแฟ
แนวการจัดการเรียนรู้
1. การสอนความยาวรอบรูปของรูปสี่เหลี่ยมมุมฉาก ควรเริ่มจาก
การแนะนำาให้นักเรียนรู้จักความหมายของความยาวรอบรูป
ของรูปสี่เหลี่ยมก่อน แล้วจึงเชื่อมโยงไปสู่การหาความยาวรอบรูป
ของรูปสี่เหลี่ยมผืนผ้าและรูปสี่เหลี่ยมจัตุรัส โดยครูอาจนำาภาพ
และเชือกมาให้นักเรียนปฏิบัติกิจกรรมตามสถานการณ์
หน้า 154 แล้วร่วมกันอภิปรายเพื่อนำาไปสู่ข้อสรุปที่ว่า
ผลบวกของความยาวของด้านทุกด้านของรูปสี่เหลี่ยม
เป็นความยาวรอบรูปของรูปสี่เหลี่ยมนั้น
2. ครูใช้การถาม-ตอบ ประกอบการอธิบายเกี่ยวกับความยาว
รอบรูปของรูปสี่เหลี่ยมผืนผ้า เพื่อนำาไปสู่สูตรการหา
ความยาวรอบรูปของรูปสี่เหลี่ยมผืนผ้า ซึ่งจะได้ว่า
ความยาวรอบรูปของรูปสี่เหลี่ยมผืนผ้า
= 2 × (ความกว้าง + ความยาว)
จากนั้นร่วมกันทำากิจกรรมหน้า 155
2 (14 + 16)
60
2 (5 + 7)
24
สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี | 113
