Page 27 - Kelas X. 7. Dinamika Hidrosfer_Dirjen GTK Kemdikbud 2019

Unit Pembelajaran

Dinamika Hidrosfer

1. Aktivitas Pembelajaran 1

Air merupakan komponen planet Bumi yang sangat berpengaruh bagi
kehidupan. Mempelajari lebih dalam dinamika hidrosfer di Bumi menjadi

sangat penting dalam rangka memahami keberadaan, fungsi, dan

permasalahan perairan yang timbul. Sehingga kita bisa menentukan pilihan
pemanfaatan perairan serta upaya konservasi yang sesuai dengan

permasalahan yang kita temukan dari dinamika hidrosfer. Pada

pembelajaran 1 ini kita masih akan mempelajari konsep hidrosfer dan siklus
hidrologi.

Dalam rangka mencapai tujuan tersebut, Saudara akan melakukan aktivitas

pembelajaran berikut. 1) Merumuskan konsep hidrosfer; 2) Memahami

konsep dan proses siklus hidrologi; dan 3) Menganalisis gangguan siklus
hidrologi.

Aktivitas pembelajaran ini akan mencapai indikator :

3.7.1 Menjelaskan siklus hidrologi

3.7.2 Membandingkan urutan proses siklus hidrologi
3.7.11 Menganalisis gangguan proses siklus hidrologi

4.7.1 Menggambar bagan siklus hidrologi

4.7.5 Menyajikan bagan proses siklus air
Alokasi waktu yang diperlukan untuk mencapai indikator tersebut adalah 3

X 45’

Tujuan Pembelajaran :

Setelah aktifitas pembelajaran berlangsung, Peserta didik mampu
menjelaskan dan menganalisis proses dan gangguan siklus hidrologi secara

aktif, disiplin, jujur, dan bertangung jawab.

Model pembelajaran yang bisa Saudara gunakan untuk mencapai indikator

tersebut adalah pembelajaran saintifik yang meliputi aktivitas: 1)

207