Page 21 - Kelas XII. 4. Negara Maju dan Berkembang

Unit Pembelajaran

Negara Maju dan Berkembang

Saudara akan melakukan:

a. Saudara mengorganisir pembentukan kelompok beranggotakan 4-6

orang dengan menghitung 1-6 dan kembali keperhitungan awal;
b. Memanajemen kelompok untuk duduk sesuai kelompok dan

mempersiapkan buku, alat tulis untuk melakukan pengamatan sebagai
stimulus pembelajaran;

c. Membimbing dan memfasilitasi peserta didik untuk mengenal negara-

negara di dunia melalui peta, gambar, dan/atau video tentang sosial,
budaya, teknologi, industri dan kegiatan penduduknya yang menarik dan

unik yang ditayangkan dan/atau ditampilkan kepada setiap
kelompoknya.

Stimulation (Stimulus/Pemberian Rangsangan);

d. Saudara memandu jalannya curah pendapat (brainstorming) saat
pembelajaran tentang kehidupan penduduk diberbagai negara apa yang

sudah diamati peserta didik secara berkelompok;

e. Membagikan dan menjelaskan langkah untuk penyelesaian LKPD 1 dan 2
kepada kelompok untuk aktivitas pembelajaran;

f. Melalui LKPD 1 dan 2, kelompok melakukan indentifikasi masalah apa

yang diamati dengan peta, gambar, dan/atau video berbeda dari stimulus.
Problem Statement (Pernyataan/Indentifikasi Masalah);

g. Saudara membimbing dan mengarahkan kelompok untuk melakukan

pengumpulan data dan informasi dari objek yang diamati dan berbagai
sumber terkait melalui buku dan tautan sebagai referensi/sumber data

lainna.

Data Collection (Pengumpulan Data);
h. Data yang dikumpulkan dari berbagai sumber/referensi diolah sesuai

konsep dengan memperhatikan langkah dan petunjuk yang ada di LKPD
untuk mencapati indikator pencapaian kompetensi pembelajaran.

Data Processing (Pengolahan Data);

231