Page 22 - Kelas X. 5. Dinamika Litosfer_Dirjen GTK Kemdikbud 2019

Program PKB melalui PKP berbasis Zonasi
Direktorat Jenderal Guru dan Tenaga Kependidikan

sehingga bernilai ekonomi tinggi? dst. (kolaborasi, berfikir kritis, kreatif

inovatif)

2) (Mengumpulkan informasi) Peserta didik diminta mencari dan
mengumpulkan data/informasi berkaitan dengan topic bahasan setiap

kelompok (aktivitas manusia pemanfaatan batuan, siklus batuan, jenis
batuan dan batuan bernilai ekonomi tinggi) untuk menjawab

pertanyaan yang telah dirumuskan sebelumnya melalui buku teks,

internet dan referensi lainnya dalam bentuk gambar, bagan, peta, tabel
dan deskripsi

3) Peserta didik diminta mendiskusikan data/informasi yang telah
diperoleh sesuai dengan topik dan rumusan pertanyaan setiap

kelompok mengenai siklus batuan, aktivitas manusia dan pemanfaatan

batuan, serta batuan bernilai ekonomi tinggi
4) (Mengolah informasi/data) Peserta didik mengklasifikasi dan

mengolah informasi/data yang diperoleh tentang siklus batuan,

aktivitas manusia dan pemanfaatan batuan, batuan beku, batuan
sedimen, batuan metamorf, batuan bernilai ekonomi tinggi

5) Secara berkelompok merumuskan pembahasan sebagai jawaban atas

pertanyaan/masalah yang telah dirumuskan sebelumnya mengenai
siklus batuan, aktivitas manusia dan pemanfaatan batuan, batuan beku,

batuan sedimen, batuan metamorf, batuan bernilai ekonomi tinggi

6) Masing-masing kelompok berdiskusi merumuskan kesimpulan atas
topic siklus batuan, aktivitas manusia dan pemanfaatan batuan, batuan

beku, batuan sedimen, batuan metamorf, batuan bernilai ekonomi

tinggi. (Komunikasi)
7) Secara berkelompok peserta didik menuliskan hasil pembahasan dan

diskusi kelompok pada kolom tempat bekerja dalam bentuk deskripsi,
gambar, video tabel atau peta

8) (Memverifikasi dan menyimpulkan data) Secara bergilir setiap

kelompok diberi kesempatan mengemukakan /mempresentisikan

24