Page 26 - Kelas X. 5. Dinamika Litosfer_Dirjen GTK Kemdikbud 2019

Program PKB melalui PKP berbasis Zonasi
Direktorat Jenderal Guru dan Tenaga Kependidikan

i. Mengajukan pertanyaan tentang materi Proses tektonisme dan

pengaruhnya terhadap kehidupan, yang tidak dipahami dari apa yang

diamati atau pertanyaan untuk mendapatkan informasi tambahan
tentang apa yang diamati (dimulai dari pertanyaan faktual sampai ke

pertanyaan yang bersifat hipotetik) untuk mengembangkan kreativitas,
rasa ingin tahu, kemampuan merumuskan pertanyaan untuk

membentuk pikiran kritis yang perlu untuk hidup cerdas dan belajar

sepanjang hayat.
Fase 3, Data Collection (pengumpulan data)

Kegiatan Literasi

j. Peserta didik mengumpulkan informasi yang relevan untuk menjawab
pertanyan yang telah diidentifikasi

k. Peserta didik dibentuk dalam beberapa kelompok. (collaboration)
l. Peserta didik mengkomunikasikan secara lisan atau mempresentasikan

materi dengan rasa percaya diri Proses tektonisme dan pengaruhnya

terhadap kehidupan sesuai dengan pemahamannya.
Fase 4, Data Processing (pemrosesan data)

Collaboration and critical thinking

m. Peserta didik dalam kelompoknya berdiskusi mengolah data hasil
pengamatan

n. Mengolah informasi dari materi Proses tektonisme dan pengaruhnya

terhadap kehidupan yang sudah dikumpulkan dari hasil
kegiatan/pertemuan sebelumnya mau pun hasil dari kegiatan

mengamati dan kegiatan mengumpulkan informasi yang sedang

berlangsung dengan bantuan pertanyaan-pertanyaan pada lembar kerja.
o. Peserta didik mengerjakan beberapa soal mengenai materi Proses

tektonisme dan pengaruhnya terhadap kehidupan.
Fase 5, Verification (pembuktian)

critical thinking

28