Page 315 - 性格的陷阱：如何修补童年形成的性格缺陷

5.尝试找到失败的模式。聚焦在你的个⼈⽣活史上，从头开

回顾你的求学和职业⽣涯。你 败者吗 是
始有迹象表明你有潜⼒，但是 为缺 渐消

⽗⺟是如何处理你的成功和失败的 们会 评 ⽀ 还是
励？⼩时候，你是会逃避任务 是 们 你 战

吗？

再看看你的职业⽣涯中有什么 为模 选 了
的职业吗？你没能投⾝于⼀项 你 职 完 发 你
⼒吗？你⼀直害怕承担责任、 动⾏动 或 请求 职 你
上拖延、态度不好，或者表现不 吗 你 发展 获得证

书、接受⾜够的培训所必需的

归根结底，你的⾏为模式很可 问 你 发 失败
其实是逃避的直接后果，⽽不 赋 没
的结果。

凯思琳在⾃⼰的个⼈史中找到 许多 证据 为她经常
病，所以学习落了下来，却从 对她 说是 丢⼈
的经历。

凯思琳：我记得有很多次被⽼师点名 觉得
⾮常尴尬，孩⼦们嘲笑我。同 们曾经在 场上 “笨 ”。

学校越让她反感，她就越发地 经常 习上

败就像鸡⽣蛋、蛋⽣鸡的问题⼀样 形 剧的恶性 环

凯思琳的天赋是艺术。她有很 视觉 感 设计 感 时
候，她常常重新装饰⾃⼰的房间 画 继续
展这项技能，学校对她来说充满了 虑

凯思琳：我记得，⾼中时有⼀次，⽼师 我设计 他们排练的
剧的布景。我们之前做过⼀次设计 类 业 他 欢我
品。但是，我告诉他“不⾏”。我 实是
以⾄于做不了。