Page 311 - 性格的陷阱：如何修补童年形成的性格缺陷

凯思琳：哦，我觉得很狂乱，真的是

不知道该怎么办。我的⼼怦怦

治疗师：好的。现在给我另外⼀个你 时候 样感 场景
画⾯。

凯思琳：好的。我坐在六年级时的教 师也 让⼤

家轮流发⾔，每个⼈都在展⽰ 读 告 头天 们的
业是阅读⼀本关于⾮洲的书的 节 然 报告
只不过，我没做作业。我没有 现在 让每 轮流
⼀定会轮到我的，⽽我什么也说不

你的意象场景可以帮助你理解 觉得

⼰像个失败者的孩⼦仍然活跃在

3.帮助⾃⼰内⼼的孩⼦看到你曾 过的 对待 很多童
年时的失败都是因为我们被强
些家⻓有⾃⼰的设想，会不顾孩 赋和爱好 让他们在

特定领域超⼈⼀等。

布莱恩的⽗亲是第⼀代移⺠， 给孩
想让布莱恩成为⼀名医⽣。甚 时候 亲就 诉
别⼈，布莱恩将来会是⼀名医

布莱恩：问题是，科学和数学并⾮我所 欢的 对有创造
东⻄更感兴趣，⽐如艺术和写 亲 是 对艺 的
[1]
他过去常说“有了这个，再加上50美 铁了 ”。
我的意思是，在⼤学⾥，我试 医 预科 胜
任。那对我来说是⾮常糟糕的 时光 论我 尝 都

任何⼀堂课上拿到C以上的成绩 我 溃 我转 到创
意写作以后，⽗亲对我⼤为光 费 我 贷
款，他真的很愤怒。（模仿⽗亲的 “这太 实 了 远也
养活不了⾃⼰”。直到今天，⽗亲仍

份好⼯作，受⼈尊重，报纸上也会 赚了 钱 但他仍
然会贬低我所做之事。他会谈论 我们 居家 说他
⽣，他才能真正赚钱。