Page 25 - 生命留迹 · 教育

说：“Recess过后，大家请到dewan。有
perhimpunan。”这种杂拌式的话何止在华校中听得

到，电视台播报新闻、议员及部长级的人马发言时，
不也是时而英语，一忽儿转为国语，只是我国国人听
得多了，早已见怪不怪，听觉与意识力能自动调整。
我的学生在中国的同事脑筋可转不过来，不知道她到

底在说什么。加以她习惯成自然，工作报告里充斥槟
城方言式的华文华语，被当成行文不通兼写错别字。
结果，她说与写都不及格！原想在同行的同事面前卖
乖，谁知做了狗熊出了丑，还被当地同事冠以不太好

听的绰号，才后悔不迭当年不听劝。

保持语文的纯正度，人人有责。在校中，老师们
都坚持学生说与写正规的语文；也强调华、英、国语
应该分明而不是混合着用；更不鼓励学生用方言染污
了华语。

从我的学生的遭遇，我们看出单方面的努力收效
并不彰显，还需各类传媒的合作。离校多年后，环境

的影响力胜于老师的教导，被染污得面目全非的华语
不但抹煞了师长教课时的一片苦心，学生本身因而吃
大亏才是最大的损失！

写于15.3.2012

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